语文课程的____为其本身所固有，语文课程的育人功能据此获得，育人方式也由此决定。

题目

语文课程的____为其本身所固有，语文课程的育人功能据此获得，育人方式也由此决定。

相似考题

1.STEM的育人功能涵盖课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人,由此可以认为,它和我国的素质教育没有本质性差异。()此题为判断题(对，错)。

2.从教学活动的育人功能和社会功能来看,育人功能是直接的,社会功能是间接的,教学活动的所有功举只有在育人的基础上才能实现。()此题为判断题(对，错)。

3.语文课程的特点:()A.语文课程的基础性，语文课程的实践应用。B.语文课程的综合性，语文教学方法的综合性。C.语文课程的交际性。D.语文课程的工具性。

4.《语文课程标准》提出：九年制义务教育阶段的语文课程，必须面向____，使学生获得____。

更多“语文课程的____为其本身所固有,语文课程的育人功能据此获得,育人方式也由此决定。 ”相关问题

  • 第1题：

    2001年,《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)正式颁布,新一轮的语文课程改革的大幕拉开了。这一次的语文课程改革,注入了新的课程理念,强调“以育人为本”,凸现素质教育。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    根据功能，可将语文课程资源分为（）。

    A校内语文课程资源和校外语文课程资源

    B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源

    C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

    D显性资源和隐性资源


    B
    略

  • 第3题：

    6、下列关于语文课程内容的理解，正确的有哪些？

    A．语文课程内容属于课程层面的概念。

    B．语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标，学生“应该学什么”。

    C．语文课程内容相对于语文课程目标而存在。

    D．从教师的角度讲，语文课程内容要回答“应该教什么”的问题。


    语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标，学生“应该学什么”。;语文课程内容属于课程层面的概念。;从教师的角度讲，语文课程内容要回答“应该做什么”的问题。;语文课程内容相对于语文课程目标而存在。

  • 第4题：

    (),《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)正式颁布。这一次的课程改革,注入了新的课程理念,强调“以育人为本”,凸现素质教育。

    A、1998年

    B、2003年

    C、2000年

    D、1999年


    参考答案：C

  • 第5题：

    下列属于物质性的语文课程现象的一项是（）。

    A语文课程标准

    B语文课程评价

    C语文课程实施

    D语文教师与学生关系


    A
    略

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