教师关注课堂常规及发生的事件以及这些事件和常规的意义和效果,这体现了教师的反思模式。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师关注课堂常规及发生的事件以及这些事件和常规的意义和效果,这体现了教师的反思模式。()

此题为判断题(对，错)。

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1.在课后评价时，专家教师和新教师关注的焦点不同：研究发现，__________更多地关注课堂中发生的细节

2.教师写教育随笔的结构形式通常。()A.时间——事件发生——事件发展——反思和感想——解决的办法——结果B.时间——事件发生——事件发展——解决的办法——结果——反思和感想C.时间——事件发生——事件发展——结果——解决的办法——反思和感想D.事件发生——事件发展——时间——解决的办法——结果——反思和感想

3.下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项（）？A课堂常规应明确、合理、必要和可行B课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主C课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规D课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大

4.下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项()?A.课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主B.课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规C.课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大D.课堂常规应明确、合理、必要和可行

参考答案和解析
答案：正确
更多“教师关注课堂常规及发生的事件以及这些事件和常规的意义和效果,这体现了教师的反思模式。() ”相关问题

  • 第1题：

    课堂偶发事件，是指与课堂教学目的、（）无关而出乎教师意料之外突然发生直接影响和干扰教学过程的无关刺激事件。

    A教学计划

    B教学目标

    C教学方法

    D教学模式


    A
    略

  • 第2题：

    19、个别严重干扰了课堂教学（如学生之间的肢体冲突和师生对抗）的学生，教师可以暂时让学生离开课堂，到教师办公室长时间冷静反思。（）


    错误

  • 第3题：

    使用录像和视频的形式对课堂进行记录和还原，不仅对教师开展教学研究意义重大，也可以用来进行教学反思，促进教师专业发展。


    一般情况下，在进行拍摄前，就要大体想好自己的研究方向与研究问题，以达到在拍摄过程中可以明确重点的目的;课堂录像的拍摄应以不影响正常教学，让教师和学生都能够表现出教学常态为原则;在进行课堂录像的制作方面，如果有条件的话，可以选择三机位进行拍摄，分别是教师机位，全景学生机位和焦点学生机位;对课堂录像进行分析时，除了教师和学生的 语言之外，他们的行为如手势、动作等同样属于应该关注的对象

  • 第4题：

    8、使用录像和视频的形式对课堂进行记录和还原，不仅对教师开展教学研究意义重大，也可以用来进行教学反思，促进教师专业发展。


    ABCD

  • 第5题：

    个别严重干扰了课堂教学（如学生之间的肢体冲突和师生对抗）的学生，教师可以暂时让学生离开课堂，到教师办公室长时间冷静反思。（）


    消极的课堂行为

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