课程统整经由各学问的概念和研究法的交流而丰富学生的了解。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
相似考题
更多“课程统整经由各学问的概念和研究法的交流而丰富学生的了解。() 此题为判断题(对，错)。”相关问题
-
第1题：
如果每个学生可以学习多门课程,则学生和课程之间的联系是多对一的联系。()此题为判断题(对，错)。
正确答案:错误
-
第2题：
如Beane认为,课程统整是进步主义的教育哲学的一部分。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确 -
第3题：
社会大众及教育者之所以关心课程统整的议题,主要是因为他们觉得学生在学校得到的知识是碎破的、孤立的、无用的、没有意义的、和生活经验没有关系的。而造成这种结果的原因被归咎于学校课程的分科组织形态。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
-
第4题：
教师备课要做好三方面的工作：了解课程计划、了解学生、设计教法。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。 -
第5题：
乡土教育课程资源的人文功能是指,除了让学生了解地方的自然、历史、文化、物产、环境等,乡土教育还应该让学生真正投身社会、了解社会,使乡土课程成为学生体验社会的载体。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
-
第6题：
交流绕组常用整距绕组。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
-
第7题：
本课程提到,高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。()此题为判断题(对，错)。
答案：对
解析：加强创新创业教育，是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。近年来，高校不断加强创新创业教育，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务经济社会发展发挥了重要作用。当前，高校创新创业教育已经从尝试探索阶段发展到细化分层、多元发展的新阶段，高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。
-
第8题：
职商是研究人与工作之间关系的学问。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
-
第9题：
行为取向的课程教学目标要描述学生的学习过程,而不是学生的学习结果。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
-
第10题：
幼儿园课程统整是以幼儿整体发展为核心的。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第11题：
统整倡导回归生活世界的课程观。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第12题：
耳聋的防治和研究涉及特殊教育学问题。
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
-
第13题：
课程和学生之间是一对多联系。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
-
第14题：
师生合作学习,协同教学,正是课程统整的精义所在。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
-
第15题：
课程统整在台湾是较新的名词,学术界对它的研究不多,现场教育实践的例子也很少。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
-
第16题：
心理学就是一门解释和研究心灵与思维方式的学问。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
-
第17题：
在课堂教学交流中,教师和学生都是作为主体而存在的。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第18题：
注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
-
第19题：
只有教师是课程资源开发和创造的主体,学生不是。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
-
第20题：
在我国古代,没有美育概念和体系,但有丰富的美育思想和实践。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第21题：
语文课程应引导学生资助学习和探究,使学生增强研究意识。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
-
第22题：
按照统整对象和统整程度的不同,幼儿科学教育活动可分为分领域的教育活动统整和跨领域的教育活动统整。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第23题：
耳聋的防治和研究不涉及医学工程学问题。
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错