当教师达到正确的同感后,就能清楚了解学生的参照标准,而教师所关心的是学生对本身和对世界的看法。()此题为判断题(对，错)。

题目
当教师达到正确的同感后,就能清楚了解学生的参照标准,而教师所关心的是学生对本身和对世界的看法。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.“如果没有教师对学生的爱,学生就会混成模糊不清的一团”说的是( )的重要性。A、教育爱B、教师对孩子成绩的关心C、教师对学生习惯的关心D、教师对上课纪律的关心

2.对于学生出现的()行为,教师应在“不迷失”的环境中同学生一起讨论,如果教师对学生表现出关心和爱护,学生也就会相应地对教师表现出尊敬。

3.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师()。A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来

4.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。 A．关心学生、了解学生 B．尊重学生、信任学生 C．严格要求学生，对学生一视同仁 D．做一名完美的教师

更多“当教师达到正确的同感后,就能清楚了解学生的参照标准,而教师所关心的是学生对本身和对世界的看法。() ”相关问题

  • 第1题：

    学生观就是教师对学生的基本看法,它影响着教师对学生的认识,态度和行为,进而影响学生的发展。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    教师了解学生包括对学生个人的了解和对学 生 _的了解两个方面。


    答案：集体,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )

    A对

    B错


    错
    观察是教师认识和了解学生的基本途径。

  • 第4题：

    课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。

    A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯
    B.正确，教师有权利对学生进行适当的惩罚
    C.错误，教师应详细了解情况后再罚站
    D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生

    答案：D
    解析：
    教师的行为是错误的，是体罚学生的行为，侵犯了学生的人格尊严权。

  • 第5题：

    托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师 要（ ）

    A、关心学生、了解学生
    B、尊重学生、信任学生

    C、严格要求学生，对学生一视同仁
    D、把热爱事业与热爱学生结合起来


    答案：D
    解析：

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