关于性格的发展和形成,以下说法不正确的是()。A.家庭环境对性格形成有潜移默化的作用B.社会环境是性格形成的客观因素C.性格是先天遗传的，不会因为个人的努力而改变D.自我调控是性格发展的主观因素

题目
关于性格的发展和形成,以下说法不正确的是()。

A.家庭环境对性格形成有潜移默化的作用

B.社会环境是性格形成的客观因素

C.性格是先天遗传的，不会因为个人的努力而改变

D.自我调控是性格发展的主观因素

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1.关于性格的发展和形成，以下说法不正确的是()。A.社会环境是性格形成的客观因素B.家庭环境对性格形成有潜移默化的作用C.性格是先天遗传的，不会因为个人的努力而改变D.自我调控是性格发展的主观因素

2.下列关于性格与能力的关系表述不正确的是( )。A．性格的形成需要一定的能力为基础B．能力的发展水平受性格特征的影响C．性格对能力发展的补偿作用D．相同能力类型的人可以形成不同的性格特征

3.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点 C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成 D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

4.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（ ）。A．儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B．儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C．学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经行成D．学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

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  • 第1题：

    以下有关气质与性格的说法，错误的是( )

    A.气质是性格形成的基础，是性格发展的自然基础和内因，它使性格带有一定的气质色彩
    B.从种系发展来看，气质更多同生物进化相联系，而性格更多受社会文化历史背景的影响
    C.从个体发展来看，气质出现得较早，而性格则是在个体生长过程中逐渐形成的
    D.气质对环境的依赖性较小，但是，也带有社会价值和社会评价的内涵

    答案：D
    解析：
    气质不带有道德价值和社会评价的内涵。

  • 第2题：

    关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是（ ）
    A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异
    B.幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点
    C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
    D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难


    答案：A
    解析：
    幼儿的性格是在先天气质类型的基础上，在幼儿和父母相互作用中逐渐形成的。幼儿性格的最初表现是在婴儿期，3岁左右，幼儿间出现了最初的性格方面的差异，主要体现在合群牲、独立性、自制力、活动性、坚持性、好奇心及情绪等方面。

  • 第3题：

    关于学前期幼儿性格的形成和发展，不正确的说法是

    A．幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异

    B．幼儿的性格发展具有明显的受情景制约的特点

    C．学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

    D．学龄晚期阶段，性格的改造更加困难


    C

  • 第4题：

    关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是（ ）

    A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异

    B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点

    C、学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

    D、学龄晚期阶段，性格的改造更加困难


    答案：A
    解析：
    幼儿的性格是在先天气质类型的基础上，在幼儿和父母相互作用中逐渐形成的。幼儿性格的最初表现是在婴儿期，3岁左右，幼儿间出现了最初的性格方面的差异，主要体现在合群牲、独立性、自制力、活动性、坚持性、好奇心及情绪等方面。

  • 第5题：

    关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。

    A儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

    B儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

    C学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

    D学龄晚期阶段，性格的改造更加困难


    A
    略

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