感知美术形象要通过()。A、视觉B、触觉C、嗅觉D、感觉

题目
感知美术形象要通过()。

A、视觉

B、触觉

C、嗅觉

D、感觉

相似考题

1.美术活动中的审美感知是视觉器官对欣赏对象的形状、色彩、光线、空间、张力等要素组成的形象的整体性把握。()此题为判断题(对，错)。

2.直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准.()

3.学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。()

4.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（ ）。A．实物直观B．模象直观C．言语直观D．形象直观

参考答案和解析
正确答案：A
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  • 第1题：

    根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。

    A、本能直觉期

    B、感知形象期

    C、象征期

    D、创作期


    答案：AB

  • 第2题：

    《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是（　　）。

    A．对文化的熟知、理解与运用
    B．对视觉形象的感知、理解和创造
    C．对美的欣赏、认知与表达
    D．对艺术的发现、体验和理解

    答案：B
    解析：
    《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程性质中的表述：美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

  • 第3题：

    在美术教学设计中要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的（　　）、视觉性和实践性。

    A.创新性
    B.人文性
    C.形象性
    D.情感性

    答案：B
    解析：
    【知识点】教学设计。 【答案】B。
    【解析】在美术教学设计中要突出美术学科自身的特点，必须落实美术课程中所具有的人文性、视觉性和实践性。

  • 第4题：

    感知美术形象要通过“触觉”。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第5题：

    《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出美术课程的特征是（ ）。


    A.对文化的熟知、理解与运用
    B.对视觉形象的感知、理解和创造
    C.对美的欣赏、认知与表达
    D.对艺术的发现、体验和理解

    答案：B
    解析：
    本题考查《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的美术课程特征。在前言部分的课程性质开端中说明了美术课程的特征是视觉形象的感知、理解和创造。故B项正确。

    A、C、D项为干扰项，在《标准》未提及本三项美术课程特征，故不符合题意，排除。

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