儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称为()。A、问题表征阶段B、明确条件阶段C、感觉阶段D、理解联想阶段

题目
儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称为()。

A、问题表征阶段

B、明确条件阶段

C、感觉阶段

D、理解联想阶段

相似考题

1.高斯被称为数学王子,他在19岁时就做解决了一个重要的作图问题,这个问题是使用尺规解决了立方倍积问题。()此题为判断题(对，错)。

2.通常可以将数学问题解决的过程分为()几个阶段。A、指向阶段B、理解阶段C、形成阶段D、运算阶段E、执行阶段

3.儿童的数学问题解决能力的发展大致要经历()等一些阶段。A、语言表述阶段B、掌握数量关系阶段C、理解结构阶段D、多极推理能力形成阶段E、符号运算阶段

4.在解决问题的过程中要(),使数学成为科学探究的工具。A.体验数学B.感知数学C.运用数学D.理解数学E.学习数学

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  • 第1题：

    从问题解决的心理过程看,在头脑构造问题表征阶段就是()阶段。

    A、理解问题

    B、设计方案

    C、执行方案

    D、评价结果


    参考答案：A

  • 第2题：

    《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。”
    (1)解决问题的基本策略有哪些？
    (2)怎么教授与训练解决问题的基本策略？


    答案：
    解析：
    (1)解决问题的基本策略主要分为两大类：算法和启发法。其中启发法策略包括手段一目的分析法、爬山法和逆推法。

    (2)可以通过以下途径教授与训练解决问题的方法和策略：一方面可以结合具体学科，教授思维方法;另一方面可以外化思路，进行显性教学。

  • 第3题：

    “综合与实践”通过问题让学生把学习的数学整合起来，在解决问题过程中体会数学，比较完整地理解数学。


    正确

  • 第4题：

    问题解决的过程分为发现问题、理解问题和_________和检验假设四个阶段。


    正确答案：
    提出假设

  • 第5题：

    分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的( ) 。

    A.发现问题阶段
    B.理解问题阶段
    C.提出假设阶段
    D.验证假设阶段

    答案：B
    解析：

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