A、学生的解题水平与技巧
B、学生对数学知识意义的建构
C、学生数学学习的情感与态度
D、学生与他人合作的方式
E、学生数学技能的形成
第1题:
A、发展性
B、过程性
C、控制性
D、甄别性
E、全面性
第2题:
A、对数学的价值的了解
B、数学思想与方法的获得
C、数学知识意义的建构
D、数学解题速度与准确度
第3题:
照2011版义务教育阶段数学课程标准,小学数学教材的主要内容有哪些?请列出每个模块下的主要内容。
第4题:
A、发展性原则
B、主体性原则
C、结果性原则
D、甄别性原则
第5题:
A、代数初步知识
B、概率知识
C、几何初步知识
D、量与计量知识