课例研究是教师合作计划。()此题为判断题(对，错)。

题目
课例研究是教师合作计划。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.课例研究的主体是()。A、学生B、教师C、教研组D、学校

2.课例研究包括( )阶段。A、计划B、实施C、总结D、反馈

3.课例研究教师个人表现色彩多。()此题为判断题(对，错)。

4.课例研究是对()的研究。A、教师活动B、学生活动C、师生活动D、教学过程

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    ( )是课例研究的主力。

    A、专家

    B、校长

    C、教育学家

    D、一线教师


    参考答案：D

  • 第2题：

    （）是当代教师最为熟悉、非常流行的一种教师专业发展方式。

    A．同课异构

    B．课堂观摩

    C．课例研究

    D．小课题研究


    同课异构

  • 第3题：

    1、（）是当代教师最为熟悉、最为受宠的一种教师专业发展方式。

    A．同课异构

    B．课堂观摩

    C．课例研究

    D．小课题研究


    同课异构

  • 第4题：

    多人同课异构的课例研究至少需要( )名教师。

    A、1

    B、2

    C、3

    D、4


    参考答案：B

  • 第5题：

    6、所谓“课例”，就是教师授课中的一个相对完整的单元或片段，它是对教师课堂教学现状全面、直观、生动的反映，是一线教师喜闻乐见的研究素材，是教师开展课例研讨的物质依托。


    正确

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