学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。 ()

题目

学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。 ()

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1.如果您想要优化课程小组的分组情况,需要了解现在小组学习的情况以及大家对于现在小组构成的态度,可以采用以下哪种工具进行数据分析?()A、民主投票B、图画情境问卷C、社会关系图D、行为计数单

2.在合作学习过程中,当小组活动出现问题时,教师应及时进行()。A、批评B、重新分组C、干预和指导D、降低学习要求

3.实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）

4.合作学习的分组形式,一般采用(),即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。A、同质分组B、同异混合分组C、异质分组D、其他

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  • 第1题：

    我国现行城市化社区基本都是按照（ ）进行管理的法定社区


    A.行政区划
    B.人口数量
    C.自然地域
    D.人口特征

    答案：A
    解析：
    在城市，行政区划就是国家行政的分级管理形式，我国现行城市化社区基本都是按照行政区划进行管理的法定社区。故选A

  • 第2题：

    小组成员按照一定的互动结构进行相互学习的系统学习方法为________。


    答案：
    解析：
    合作学习

  • 第3题：

    按照地域条件和特征进行划分，社区可分为（）。

    A．经济型社区

    B．农村社区

    C．集镇社区

    D．城市社区


    BCD

  • 第4题：

    实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。)


    答案：
    解析：
    同质分组： 优点：
    (1)水平、能力相当，可以互相讨论，共同提高；
    (2)增进同学友谊；
    (3)不同的组，学生水平相似，方便集体教学；
    (4)分组相对容易。
    缺点：
    (1)对于水平较差的组，可能有所提高，但是提高可能不大；
    (2)教师的工作不会减轻。
    异质分组：
    优点：
    (1)有利于提高水平较高学生的各种能力，并带动水平较低的学生进步；
    (2)增进学生友谊；
    (3)教师工作压力减轻。
    缺点：
    (1)水平较差学生可能产生“自卑感”，处于被动学习的地位；
    (2)水平较高的学生也可能有发展的局限性；
    (3)分组较难，且易出现“差”生不动手，“优”生包办等问题。

  • 第5题：

    按照成员间的关系，我们可以将社区组织划分为（）

    A地域型组织

    B正式组织

    C功能型社区组织

    D非正式组织


    B,D
    略

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