在合作学习过程中,当小组活动出现问题时,教师应及时进行()。A、批评B、重新分组C、干预和指导D、降低学习要求

题目
在合作学习过程中,当小组活动出现问题时,教师应及时进行()。

A、批评

B、重新分组

C、干预和指导

D、降低学习要求

相似考题

1.当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（ ）

2.当学生完成某一学习任务后，教师应如何指导学生进行成败的归因？

3.根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 简述教师在组织小组活动(group work)时需注意的两个注意事项。列举教师在开展小组活动时的两个主要角色，并概括有效开展小组活动时教师应具备的两个主要能力。

4.当学生出现问题时要及时请家长到学校来以便学校和家庭共同合作对学生负责。()

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  • 第1题：

    当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。( )


    答案：对
    解析：
    当学生出现问题时应及时请家长到学校来协助教育，为学生负责。

  • 第2题：

    教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？


    ⑴学会勇于参与、与人为善 ⑵学会倾听 ⑶学会表达 ⑷学会收集资料 ⑸学会组织 ⑹学会反思

  • 第3题：

    9、在实施合作学习的过程中，一旦出现问题，应该组织学生一起讨论商量对策，这样讨论得出的解决办法学生才会理解并采纳。


    BCE

  • 第4题：

    41、在下列哪些合作学习情境中，教师应该为学生提供训练？

    A．学生第一次参与合作学习，对如何开展合作学习不熟悉

    B．小组活动的步骤相对复杂，且有很多细节性问题

    C．小组任务要求难以用语言直接描述或语言描述较为繁琐

    D．小组成员较多，且学生对小组成员各自的任务和角色认识较为模糊

    E．小组中的成员在合作上呈现出一定的问题，如人际交往能力差、无法在成员间提出建设性反馈等

    F．学生对于合作学习已经有了丰富的经验，在合作学习技能方面掌握程度高


    学生第一次参与合作学习，对如何开展合作学习不熟悉;小组活动的步骤相对复杂，且有很多细节性问题;小组任务要求难以用语言直接描述或语言描述较为繁琐;小组成员较多，且学生对小组成员各自的任务和角色认识较为模糊;小组中的成员在合作上呈现出一定的问题，如人际交往能力差、无法在成员间提出建设性反馈等

  • 第5题：

    当合作伙伴在合作中出了问题时，应及时采取惩罚措施，以避免同样的问题再次出现。


    招标法

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