A感召式结尾
B总结式结尾
C呼应式结尾
D警言式结尾
第1题:
在演讲的开头引用名人名言对于听众来说有强烈的刺激作用。
第2题:
一篇演讲稿的结尾以极富鼓动性的言辞号召人们为某种目的、某种理想而行动起来。这种结尾的方式叫()
第3题:
警句、格言、谚语等属于事实材料。
第4题:
有的演讲者在结尾喜欢说“我的话讲完了,讲的不好,请大家批评指正”等,这能够表达演讲者谦虚的作风。
第5题:
一篇演讲稿用含蓄的语言结尾,使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫()
第6题:
“知识就是力量”是一则()
第7题:
演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是()。
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
进行会议记录
会议结束
会议刚没有开始
会议中途休息
第11题:
对
错
第12题:
总结式
余韵式
号召式
格言式
第13题:
格言式演讲的结尾要求语言简洁而富有诗意。
第14题:
感召式结尾往往通过引用格言警句等结尾,使内容显得充实丰满,具有哲理性和启发性。
第15题:
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理的谈话方式是()。
第16题:
为了增强文章的说服力,生动而简练地说明问题,可以引出别人的话语或成语、谚语、格言等来为表达个人观点之需要,这种修辞格叫()。
第17题:
演讲过程中,通过饮用名人名言、名著的段落、著名的诗词等来结尾,属于()方式。
第18题:
“瘦死的骆驼比马大”是一则()
第19题:
结构形式大多相当于句子的“语”是()
第20题:
名人名言
寓言
成语
谚语
事件
第21题:
抒情式结尾
感召式结尾
总结式结尾
引申式结尾
第22题:
对
错
第23题:
感召式结尾
总结式结尾
呼应式结尾
警言式结尾
第24题:
祝颂式
总结式
号召式
格言式