A对
B错
第1题:
“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”这是()观点
康德尔
略
第2题:
在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的()
A质量结合的观点
B普遍联系的观点
C动态发展的观点
D矛盾统一的观点
第3题:
“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是()
第4题:
既是进步主义教育的核心思想,又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一,这一观点是“()”。
第5题:
比较教育研究应当坚持的观点有()和矛盾观点。
第6题:
教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的()
第7题:
群体的观点
预防为主的观点
分析比较的观点
生物心理社会医学模式的观点
以上都是
第8题:
第9题:
第10题:
质量结合的观点
普遍联系的观点
动态发展的观点
矛盾统一的观点
第11题:
第12题:
第13题:
在教育管理研究中,应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的()
A质量结合的观点
B普遍联系的观点
C动态发展的观点
D矛盾统一的观点
第14题:
比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么?
第15题:
简述依赖理论的比较教育观点。
第16题:
较教育研究应当坚持的观点有()和矛盾观点。
第17题:
“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是()
第18题:
流行病学研究应树立的观点有()。
第19题:
质量结合的观点
普遍联系的观点
动态发展的观点
矛盾统一的观点
第20题:
实践观点
联系观点
客观观点
发展观点
第21题:
实践观点
联系观点
客观观点
发展观点
第22题:
对
错
第23题: