会时由你对小组讨论进行总结，突然有一个小组成员站起来指出你的总结和小组讨论的结果不一致。你怎么办?

题目
会时由你对小组讨论进行总结，突然有一个小组成员站起来指出你的总结和小组讨论的结果不一致。你怎么办?

相似考题

1.根据小组成员在讨论过程中所产生和存在的相互关系,无领导小组讨论可分为()A、竞争性无领导小组讨论B、合作性无领导小组讨论C、竞争与合作相结合的无领导小组讨论D、定角色无领导小组讨论

2.在制定培训规划时，设计培训方法的途径有（ ）。A．经验总结B．中介机构C．小组讨论D．查阅文献E．专家咨询

3.一般培训课结尾的方式有讲师总结、小组讨论和______这三种。A．学员总结B．完成练习C．头脑风暴D．以故事结束

4.某老师组织同学就"吸烟是否为个人行为"问题进行小组讨论。以下为讨论会的具体步骤，你认为存在问题的一项是A、分组，确定小组主持人和记录员，都由学生担任B、规定讨论时间C、老师积极引导，保持良好的讨论气氛D、每个小组推举代表向全班汇报E、老师进行总结，统一观点，对存在明显错误的一方强制压服

更多“会时由你对小组讨论进行总结，突然有一个小组成员站起来指出你的总结和小组讨论的结果不一致。你怎么办?”相关问题

  • 第1题：

    为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该

    A．由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲

    B．参与小组讨论的人数不限

    C．讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定

    D．小组成员可以随便就座

    E．讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方


    正确答案：E
    小组讨论时，讨论前应首先明确讨论主题，拟定讨论提纲；根据讨论的主题，选择相关的人员组成小组，人数一般以6～10人为宜；讨论的时间一般掌握在1小时左右；讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方。

  • 第2题：

    你在向上级汇报结果的时候，有一个同事当面指出你的结果不真实，你怎么办?


    答案：
    解析：
    1)保持冷静,听取这个同事的理由。
    (2)如果确实存在不真实的情况,就向上级表示歉意,作深刻自我检讨,并表明会及时更改不真实的内容;如果这位同事的指责并无根据,我会据理力争,说出自己的理由,让领导来评判,相信领导会做出公正的判断。
    (3)总结经验教训,以后向领导汇报工作的时候,一定要多方面考虑,确保把最真实的情况反映给领导。
    答题思路是：保持冷静+分情况对待+解决问题。遇到此类问题，要准确判断，果断行动，分情况采取不同的解决措施。

  • 第3题：

    专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及

    A.时间、地点、人物
    B.选择的指标
    C.分析的结果
    D.原始记录
    E.使用的方法

    答案：A
    解析：
    一般来讲，定性调查法的总结报告都有比较固定的格式，同学们只要熟悉基本的框架，答题就没有更多的困难。本题中缺的是具体方法的内容，A是具体方法的内容，而其他则都包含在给出的内容中，故答案A最佳。

  • 第4题：

    在无领导小组讨论评价与总结时，考官应该着重评估被评者的表现包括()。

    A:参与程度
    B:影响力
    C:决策程序
    D:任务完成情况
    E:团队氛围和成员共鸣感

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    考官应该着重评估被评价者以下几方面的表现：①参与程度；②影响力；③决策程序；④任务完成情况；⑤团队氛围和成员共鸣感。

  • 第5题：

    专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及（）

    • A、时间、地点、人物
    • B、选择的指标
    • C、分析的结果
    • D、原始记录
    • E、使用的方法

    正确答案:A

  • 第6题：

    在课堂上对小组讨论结果做出的评价属于（）

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、自身评价

    正确答案:B

  • 第7题：

    无领导小组讨论中考官最后总结的是（）。

    • A、过程
    • B、结果
    • C、分数
    • D、团队

    正确答案:A

  • 第8题：

    领导要你和有矛盾的同事去完成一个任务，这个任务由你负责，你会怎么办？


    正确答案:（1）领导安排我们一起出差，肯定有领导的道理，也许是想让我们通过这次工作能够改善关系，因此，对领导的安排，我会绝对服从。
    （2）对同事与我的矛盾，我会处以公心，而不会针锋相对，激化矛盾。对工作中出现的意见相左现象，我会根据工作的需要，首先反省自己，如果确实我考虑不周，我会听从同事的看法；如果同事错了，我会以适当的方式和他沟通。
    （3）如果同事确实故意刁难，经过我的努力仍然不改，影响到了工作的顺利开展，作为任务的负责人，我会以适当的方式向领导请示。

  • 第9题：

    单选题
    专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及（）。
    A

    时间、地点、人物

    B

    选择的指标

    C

    分析的结果

    D

    原始记录

    E

    使用的方法


    正确答案： C
    解析： 一般来讲，定性调查法的总结报告都有比较固定的格式，同学们只要熟悉基本的框架，答题就没有更多的困难。本题中缺的是具体方法的内容，A是具体方法的内容，而其他则都包含在给出的内容中，故答案A最佳。

  • 第10题：

    问答题
    你在上半年年会总结上做报告，下面有同志突然指出你汇报内容不属实，引起一阵骚乱。你怎么办？

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    小组讨论结束后，你作为代表总结发言时，一位小组成员突然指出，你的发言没有正确表达小组的意思，你怎么办?


    答案：
    解析：
    首先,我会很“坦然”地去面对“质疑”,同时耐心地解释自己的观点,希望消除与“小组成员”之间在沟通上存在的误区,努力消除误解。
    其次,我会作“自我检查”,看是否真的存在“没有正确表达小组的意思”,如果有,则坦然承认错误,如没有,估计是个人言语表达上的问题,这个时候,只要“解释清楚”就可以了。
    最后,我会在小组讨论后及时和小组成员沟通,感谢他的意见,希望以后能相互学习,共同进步。

  • 第12题：

    在制定培训规划时，设计培训方法的途径有（ ）。

    A.经验总结
    B.中介机构
    C.查阅文献
    D.小组讨论
    E.专家咨询 确认答案

    答案：A,D,E
    解析：
    在制定培训规划时，设计培训方法的目标，即根据培训项目的内容选择培训方式、方法；设计培训方法的途径，即采用经验总结、小组讨论、专家咨询等多种形式提出具体对策。因此，本题应该选ADE

  • 第13题：

    小组讨论时有的同学不讨论，随意讲话，你怎么办？


    答案：
    解析：
    如下处理：
    第一，及时制止，不能影响其他人讨论。
    第二，单独沟通交流，询问原因，进行批评教育。
    第三，小组分组时应该考虑到学生的个性特点和自身水平的差异，应使每个学生都能参与到讨论中。并且在讨论过程中积极引导学生发言，调动积极性。
    总之，学生的事情无小事。

  • 第14题：

    为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）

    • A、由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲
    • B、参与小组讨论的人数不限
    • C、讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定
    • D、小组成员可以随便就座
    • E、讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

    正确答案:E

  • 第15题：

    根据教育技术中的即时反馈原则，在小组讨论并得出小组结论结果后，教师应该（）

    • A、在屏幕上呈现小组讨论结果并作评价和总结
    • B、让学生保存小组讨论结果，下次课时交上来
    • C、在课后给小组讨论结果打分
    • D、进行下一个任务

    正确答案:A

  • 第16题：

    案例教学法的实施步骤是（）

    • A、小组讨论准备-小组集中讨论-学员自行准备-总结阶段
    • B、小组讨论准备-学员自行准备-小组集中讨论-总结阶段
    • C、学员自行准备-小组讨论准备-小组集中讨论-总结阶段
    • D、学员自行准备-小组集中讨论-小组讨论准备-总结阶段

    正确答案:C

  • 第17题：

    单位组织年终总结汇报，你正在做报告，你的同事打断你，说你的报告啰嗦，词不达意，你怎么办？如果你的领导也赞成你的同事对你的意见，你怎么办？


    正确答案:在工作过程中，尤其是单位的年终总结，作为工作人员应该严肃对待，做好准备，顺利地将报告进行结束。我不会因为同事的异议而影响自己的心情，而是会以一颗平静的心来对待同事对我的指责。
    第一，我会虚心接受同事的意见，当同事说完之后，我会耐心地向同事解释清楚我的愿意，希望他能理解。
    第二，在接下来的报告中，我要做出相应的调整，使自己的语言表达更加简练一些，用词更加准确一些，从而使得同事听的更加清晰，保证报告能够顺利结束。
    第三，如果领导也赞成同事的意见，那就说明我的报告可能确实存在问题，在报告过程中，我也会虚心接受领导的意见。在接下来的报告中，也会时刻注意自己的措辞和语言表达，争取使得所有的人都能明白自己的意思。
    第四，当报告结束之后，我会找到领导和同事进行沟通，听取他们对自己的意见，更好地改正自己的缺点。
    总之，在以后的工作和生活过程中，我要多认真听取领导和同事的意见。并且积极主动地学习，不断提升自己的各方面能力，从而更好地开展工作，得到领导和同事的认可。

  • 第18题：

    单选题
    无领导小组讨论中考官最后总结的是（）。
    A

    过程

    B

    结果

    C

    分数

    D

    团队


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    某老师组织同学就"吸烟是否为个人行为"问题进行小组讨论。以下为讨论会的具体步骤。你认为存在问题的一项是（）
    A

    分组，确定小组主持人和记录员，都由学生担任

    B

    规定讨论时间

    C

    老师积极引导，保持良好的讨论气氛

    D

    每个小组推举代表向全班汇报

    E

    老师进行总结，统一观点，对存在明显错误的一方强制压服


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）
    A

    由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲

    B

    参与小组讨论的人数不限

    C

    讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定

    D

    小组成员可以随便就座

    E

    讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方


    正确答案： A
    解析： 小组讨论时，讨论前应首先明确讨论主题，拟定讨论提纲；根据讨论的主题，选择相关的人员组成小组，人数一般以6～10人为宜；讨论的时间一般掌握在1小时左右；讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方。

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