“教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述A. 被动性 B. 外在性 C. 实在性 D. 中介性

题目
“教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述

A. 被动性
B. 外在性
C. 实在性
D. 中介性
相似考题

1.教师在教育劳动中,履行对学生、对教育事业的道德义务时,对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价,这是指()A.教师良心B.教师德性C.教师道德D.教师责任

2.下列说法不正确的是A. 对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用 B. 教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段； C. 教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结 D. 通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度

3.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是A. 师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素 B. 教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事； C. 教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现 D. 教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体

4.教师应把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，并以此来支配自己的行动．即使在独处时，依然按照师德规范行事。这指的是教师职业道德养成的（）。A.内省 B.慎独 C.自律 D.他律

参考答案和解析
答案：C
解析：
更多““教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述A. 被动性 B. 外在性 C. 实在性 D. 中介性”相关问题

  • 第1题：

    “在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述

    A. 被动性
    B. 外在性
    C. 实在性
    D. 中介性

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是

    A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
    B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提；
    C. 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
    D. 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    内心信念在教师道德评价中具有重要的作用，认识错误的是

    A. 它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
    B. 它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳；
    C. 它是教育行为当事者一种外在的控制力
    D. 它是实现教师道德评价成效的途径和目的

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    在师德规范体系中处于主导地位的是

    A. 教师道德原则
    B. 教师道德义务
    C. 教师道德规范
    D. 教师道德义务

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（ ）。

    A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
    B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
    C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件
    D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第6题：

    在师德规范体系中处于主导地位的是（）

    • A、教师道德原则；
    • B、教师道德义务；
    • C、教师道德规范；
    • D、教师道德义务

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。

    • A、约束功能
    • B、导向功能
    • C、调节功能
    • D、制导功能

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）

    • A、教师道德他律
    • B、教师道德自律
    • C、教师道德自律与他律统一
    • D、教师道德义务向良心的转化

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    “教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。 

    • A、被动性
    • B、外在性
    • C、实在性
    • D、中介性

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）
    A

    教师道德他律

    B

    教师道德自律

    C

    教师道德自律与他律统一

    D

    教师道德义务向良心的转化


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）
    A

    被动性

    B

    外在性

    C

    实在性

    D

    中介性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “教师虽然遵守了师德原则和规范但是并没有理解和认同，更没有内化为内在意志和信念。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。
    A

    被动性

    B

    外在性

    C

    实在性

    D

    中介性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是

    A. 教师道德他律
    B. 教师道德自律；
    C. 教师道德自律与他律统一
    D. 教师道德义务向良心的转化

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    对教师道德行为的认识正确的是

    A. 对教师履行师德规范有重要意义
    B. 对教师履行师德原则有深远影响；
    C. 对教师道德实践有很大的作用
    D. 有助于教师道德人格塑造

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    “教师虽然遵守了师德原则和规范但是并没有理解和认同，更没有内化为内在意志和信念。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述

    A. 被动性
    B. 外在性
    C. 实在性
    D. 中介性

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（ ）。

    A.约束功能
    B.导向功能
    C.调节功能
    D.制导功能

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（ ）。

    A.被动性
    B.外在性
    C.实在性
    D.中介性

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第18题：

    处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）

    • A、师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素
    • B、教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事
    • C、教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现
    • D、教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）

    • A、被动性
    • B、外在性
    • C、实在性
    • D、中介性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    “教师虽然遵守了师德原则和规范但是并没有理解和认同，更没有内化为内在意志和信念。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。 

    • A、被动性
    • B、外在性
    • C、实在性
    • D、中介性

    正确答案:B

  • 第21题：

    “在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。

    • A、被动性
    • B、外在性
    • C、实在性
    • D、中介性

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）
    A

    师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素

    B

    教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事

    C

    教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现

    D

    教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）
    A

    被动性；

    B

    外在性；

    C

    实在性；

    D

    中介性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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