教师在教育劳动中,履行对学生、对教育事业的道德义务时,对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价,这是指()A.教师良心B.教师德性C.教师道德D.教师责任

题目
教师在教育劳动中,履行对学生、对教育事业的道德义务时,对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价,这是指()

A.教师良心

B.教师德性

C.教师道德

D.教师责任

相似考题

1.教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非,这是指()A.教师良心B.教师德性C.教师责任D.教师道德

2.良心是A.医务人员对他人所负道德责任的评价能力 B.医务人员对他人行为的评判 C.医务人员对他人和社会所负的道德责任 D.医务人员内心世界的自然流露 E.医务人员对自己所负道德责任的自我感知能力

3.关于“热爱教育，忠诚教育”下列说法正确的是A. 它是教师职业道德的基本原则 B. “诚”表现在在教师的职业劳动中，要求教师对学生. 对学生乃至对社会尽最大责任； C. “忠”表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动 D. 它要求教师以自己的创造性劳动履行社会职责和道德义务

4.()是指企业员工在履行职业义务过程中形成的道德责任感以及对自己职业道德行为的稳定的自我评价能力与自我调节能力。A企业道德良心B企业道德荣誉C企业道德尊严D企业道德义务

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  • 第1题：

    教师在教育实践中，在履行对他人和社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是指（ ）

    A.教师的义务
    B.教师的责任
    C.教师的良心
    D.教师的能力

    答案：C
    解析：
    本题考查教师良心的定义。

  • 第2题：

    内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（ ）。

    A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
    B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳
    C.它是教育行为当事者一种内在的控制力
    D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    （　）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。


    A.教育爱心

    B.教育良心

    C.教育威信

    D.教育公正

    答案：B
    解析：
    教育良心主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力。

  • 第4题：

    （ ），就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。


    答案：
    解析：
    教师职业良心

  • 第5题：

    教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（ ）。
    A.教师的义务 B.教师的责任
    C.教师的良心 D.教师的能力


    答案：C
    解析：
    良心是对是非的正确认识，是指导约束人们行为的正确意识。教师的良心是指教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。

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