叶澜先生从建设面向21世纪新型教师队伍的要求出发,对教师专业化要求作了颇有新意的研究,把教师职业的专业化要求归结为:(),(),(),专业能力和专业智慧等五个方面。

题目
叶澜先生从建设面向21世纪新型教师队伍的要求出发,对教师专业化要求作了颇有新意的研究,把教师职业的专业化要求归结为:(),(),(),专业能力和专业智慧等五个方面。

相似考题

1.教师个体专业化与教师职业专业化共同构成了教师专业化。()此题为判断题(对，错)。

2.教师的专业化包含哪两个方面()A.教师个体的专业化B.特殊教师的专业化C.教师职业的专业化D.教师团队的专业化

3.促进教师职业专业化的主要措施不包括()。A、提高对教师专业化的认识B、以教师学历化为导向C、加强教育理论的研究以及和实践的关系D、建立健全教师专业化的制度保障体系

4.教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。()此题为判断题(对，错)。

更多“叶澜先生从建设面向21世纪新型教师队伍的要求出发,对教师专业化要求作了颇有新意的研究,把教师职业的专业化要求归结为:(),(),(),专业能力和专业智慧等五个方面。”相关问题

  • 第1题：

    （ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。


    答案：教师群体的专业发展,
    解析：

  • 第2题：

    教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    试述教师专业化对教师群体的要求《教育学原理》。


    正确答案: 1、专业知能，教师职业要具有一套完善的专门知识技能体系和评价标准，这是人们从业的最主要依据。
    2、专业伦理，教师职业要具备拥有普遍自我约束力的行为规范和伦理标准。
    3、专业训练，教师职业素养的养成，要经过长期的专门的培养和训练。
    4、专业发展，教师的职业发展是连续的，终身的，需要补间断地学习和进修。
    5、专业组织，教师职业应形成坚强的具有权威的专业团体。

  • 第5题：

    新时期教师职业专业化体现在（）。

    • A、专业精神
    • B、专业知识
    • C、专业能力
    • D、专业智慧

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。

    • A、专业精神
    • B、教育理念
    • C、专业知识
    • D、专业能力
    • E、专业智慧

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    下列关于教师职业的认识正确的是（）

    • A、教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业
    • B、教师是一个正在形成中的专业
    • C、教师职业的专业化是一个持久的探索过程
    • D、教师不是一个专业
    • E、教师是一个非专业化的职业

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    判断题
    班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    论述教师职业专业化的基本要求。

    正确答案： （1）教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有学科专业素养。需要精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。学科专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的科研能力。科研能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。重视科研的教师，才能不停留于照本宣科，教学过程中灌注进自己的思想感情，激励学生的探索精神。
    （2）教师是一种专门职业，还指教师不仅要有学科专业素养，还要有教育专业的素养。教育事业是—项社会性事业，它受到社会各种因素的制约，同时也可以推进社会各方面的进步发展。一名教师能不能自觉地使教育活动顺应社会发展的需要和教育自身发展的需要，与他有没有教育理论的素养、能否理解教育的本质、具备现代教育观念、掌握教育的艺术有很大的关系。并不是有较多知识的人都能成为合格的教师。
    （3）教师还需要有一些与教师职业有关的特殊要求，比如，较强的语言表达能力等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    近日，中共中央、国务院印发了（关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见）。全面深化新时代教师队伍建设改革，目的是要培养造就党和人民满意的（）教师队伍。
    A

    高素质

    B

    专业化

    C

    创新型

    D

    高素质专业化创新型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述教师专业化对教师群体的要求。

    正确答案： （1）专业知能，教师职业要具有一套完善的专门知识、技能体系和评价标准，这是人们从业的最主要依据；
    （2）专业伦理，教师职业要具备拥有普遍自我约束力的行为规范和伦理标准；
    （3）专业训练，教师职业素质的养成要经过长期的专门的培养和训练；
    （4）专业发展，教师的职业发展是连续的、终身的，需要不间断地学习和进修；
    （5）专业自主，教师职业活动享有高度的专业自主权；
    （6）专业组织，教师职业应形成坚强的、具有权威性的专业团体。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。
    A

    专业精神

    B

    教育理念

    C

    专业知识

    D

    专业能力

    E

    专业智慧


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于教师职业的认识正确的是（　　）

    A.教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业
    B.教师是一个正在形成中的专业
    C.教师职业的专业化是一个持久的探索过程
    D.教师不是一个专业
    E.教师是一个非专业化的职业

    答案：A,B,C
    解析：
    我国《教师法》明确规定了教师职业的专业性质。

  • 第14题：

    教师专业化指的是（）。

    • A、教师个体专业化
    • B、教师职业专业化
    • C、A和B
    • D、以上都不正确

    正确答案:C

  • 第15题：

    论述教师职业专业化的基本要求。


    正确答案: （1）教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有学科专业素养。需要精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。学科专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的科研能力。科研能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。重视科研的教师，才能不停留于照本宣科，教学过程中灌注进自己的思想感情，激励学生的探索精神。
    （2）教师是一种专门职业，还指教师不仅要有学科专业素养，还要有教育专业的素养。教育事业是—项社会性事业，它受到社会各种因素的制约，同时也可以推进社会各方面的进步发展。一名教师能不能自觉地使教育活动顺应社会发展的需要和教育自身发展的需要，与他有没有教育理论的素养、能否理解教育的本质、具备现代教育观念、掌握教育的艺术有很大的关系。并不是有较多知识的人都能成为合格的教师。
    （3）教师还需要有一些与教师职业有关的特殊要求，比如，较强的语言表达能力等。

  • 第16题：

    试述教师专业化对教师群体的要求。


    正确答案: （1）专业知能，教师职业要具有一套完善的专门知识、技能体系和评价标准，这是人们从业的最主要依据；
    （2）专业伦理，教师职业要具备拥有普遍自我约束力的行为规范和伦理标准；
    （3）专业训练，教师职业素质的养成要经过长期的专门的培养和训练；
    （4）专业发展，教师的职业发展是连续的、终身的，需要不间断地学习和进修；
    （5）专业自主，教师职业活动享有高度的专业自主权；
    （6）专业组织，教师职业应形成坚强的、具有权威性的专业团体。

  • 第17题：

    教师职业经历了三个阶段：非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    简述对教师的专业化要求？


    正确答案: 教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。制订国家课程标准，积极试行新的课程评价制度。
    省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订（自治区、直辖市）实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订（自治区、直辖市）范围内使用的课程计划和课程标准。

  • 第19题：

    近日，中共中央、国务院印发了（关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见）。全面深化新时代教师队伍建设改革，目的是要培养造就党和人民满意的（）教师队伍。

    • A、高素质
    • B、专业化
    • C、创新型
    • D、高素质专业化创新型

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    新时期教师职业专业化体现在（）。
    A

    专业精神

    B

    专业知识

    C

    专业能力

    D

    专业智慧


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师职业经历了三个阶段：非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述对教师的专业化要求？

    正确答案： 教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。制订国家课程标准，积极试行新的课程评价制度。
    省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订（自治区、直辖市）实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订（自治区、直辖市）范围内使用的课程计划和课程标准。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    什么是教师专业化？既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。谈“教师专业化”。

    正确答案： 随着时代的发展，教师专业化开始走向全新的发展。作为现今社会的教师一职，其专业不再局限于传授知识，更多的是与时俱进，在给学生于丰富知识的同时，还要教会学生自主学习等技能。所以就教师职业的特点等原因和目前学生所接触到的社会而言，社会必定会要求教师这一职业走向专业化；而又由于教师作为社会中特殊职业的存在，要想做到彻底而全面的专业化，就得丰富自己的知识，增强自己的技能，提升自己的职业道德。只有这样才不至于愧对这一职位，也为此教师能为国家和社会的发展输送大批人才，而同时真正受到社会的尊重。
    解析： 暂无解析

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