统计工作的成果或产品是( )。 A.统计分析 B.统计数据 C.统计学 D.统计整理
统计一词的含义包括( )。
A.统计管理
B.统计数据。
C.统计监督
D.统计工作
E.统计学
统计一词除了统计工作和统计数据的含义之外,还有的含义是( )。
A.统计咨询
B.统计监督
C.统计学
D.统计信息
A.统计数据
B.统计工作
C.抽样方法
D.统计学
统计一词的含义是( )。A.统计工作B.统计数据C.统计调查D.统计学E.统计监督
1、选择题:只有在统计局工作的人才从事统计工作。选项:A:对B:错答案: 【错】2、选择题:统计学与数据密不可分。选项:A:对B:错答案: 【对】3、选择题:统计学中的数据通常不是指单个的数据,而是大量的数据。选项:A:对B:错答案: 【对】4、选择题:社会科学领域不会应用统计学。选项:A:对B:错答案: 【错】5、选择题:统计学是教育部规定的经济管理类专业必修核心课程。选项:A:对B:错答案: 【对】6、选择题:从事收集、整理、分析数字资料活动的是指( )。选项:A:统计科学B:统计数据C:统计工作D:统计实务答案: 【统计工作】7、选择题:统计的三层含义分别是( )。选项:A:统计工作B:统计实务C:统计科学D:统计数据答案: 【统计工作;统计科学;统计数据】8、选择题:统计学的主要任务有( )。选项:A:数据收集B:数据整理C:数据分析D:数据解释答案: 【数据收集;数据整理;数据分析;数据解释】9、选择题:统计学的三大起源是( )。选项:A:政治统计学B:人口统计学C:生物统计学D:概率论答案: 【政治统计学;人口统计学;概率论】10、选择题:统计学主要分为( )。选项:A:描述统计学B:生物统计学C:社会统计学D:推断统计学答案: 【描述统计学;推断统计学】第二章 章节测试 1、选择题:网络数据不是正式出版的数据,不能作为数据来源。选项:A:对B:错答案: 【错】2、选择题:企业内部资料未正式出版不能作为统计数据。选项:A:对B:错答案: 【错】$3、选择题:调查问卷中肯定不能提问敏感性选择题。选项:A:对B:错答案: 【错】4、选择题:只要公开出版的数据都可以直接作为统计数据进行统计分析。选项:A:对B:错答案: 【错】5、选择题:开放性选择题由于可以获得较多信息量应当在问卷中大量使用。选项:A:对B:错答案: 【错】6、选择题:双向列联表是一种简洁高效的提问方式。选项:A:对B:错答案: 【对】7、选择题:数据的来源主要有( )。选项:A:二手数据B:一手数据C:调查数据D:网络数据答案: 【二手数据;一手数据】8、选择题:调查问卷的主要结构有( )。选项:A:开头部分B:甄别部分C:主体部分D:结语答案: 【开头部分;甄别部分;主体部分;结语】9、选择题:二手数据的来源主要有( )。选项:A:书刊B:报纸C:统计年鉴D:互联网答案: 【书刊;报纸;统计年鉴;互联网】10、选择题:问卷中的选择题主要可以分为( )。选项:A:选择题B:推断题C:封闭性选择题D:开放性选择题答案: 【封闭性选择题;开放性选择题】第三章 章节测试 1、选择题:数据都是数字形式的。选项:A:对B:错答案: 【错】2、选择题:数字形式的数据都可以进行数学运算。选项:A:对B:错答案: 【错】3、选择题:火警电话是119,“119”是数值型数据。选项:A:对B:错答案: 【错】4、选择题:反映总体中各部分所占比例,可以使用饼图。选项:A:对B:错答案: 【对】5、选择题:线图主要用于显示时间序列数据。选项:A:对B:错答案: 【对】6、选择题:依据直方图,把矩形中点连接可绘制出( )。选项:A:线图B:折线图C:箱线图D:条形图答案: 【折线图】7、选择题:既能显示各组频数,又能保留原始信息的是( )。选项:A:条形图B:直方图C:线图D:茎叶图答案: 【茎叶图】8、选择题:按计量层次分,数据可分为( )。选项:A:分类数据B:挨次数据C:数值数据D:截面数据答案: 【分类数据;挨次数据;数值数据】9、选择题:根据时间状况,数据可分为( )。选项:A:调查数据B:试验数据C:截面数据D:时间序列数据答案: 【截面数据;时间序列数据】10、选择题:按收集方法,数据可分为( )。选项:A:调查数据B:试验数据C:截面数据D:时间序列数据答案: 【调查数据;试验数据】第四章 章节测试 1、选择题:平均指标表明的是同质总体各单位某一数量标志值的一般水平,因此具有同质性。选项:A:对B:错答案: 【对】2、选择题:计算平均指标就是对总体各单位数量标志值的详细差异抽象化,因此具有抽象性。选项:A:对B:错答案: 【对】3、选择题:计算平均收益率应采用算术平均数。选项:A:对B:错答案: 【错】
统计所包含的不同含义是()。
A.统计学
B.统计工作
C.统计调查
D.统计分组
E.统计数据
[答案] ABE
[解析] 参见教材P183。