人教版物理九年级全册期中测试卷3份含答案解析
水具有比热容较大的性质，在日常生活、生产、技术中有着广泛的应用．下列事例中哪个不是应用这一性质（ ）
|
水具有比热容较大的性质，在日常生活、生产、技术中有着广泛的应用．下列事例中哪个不是应用这一性质（ ）
|
| 水的比热容大，故其吸（放）热本领越大，所以汽车的发动机常用水来冷却，暖气片中常用水作为热的载体，冬季晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗．这都是利用水的比热容大的特性．D选项，夏天给教室洒水，感觉凉爽主要是因为水蒸发吸热的作用． 故选D． |
A、水蒸气占燃烧区的体积达35%时，火焰就熄灭
B、通常把水看成是可以压缩的液体
C、水的比热容大，因而用水灭火、冷却效果最好
D、水有两种状态：固体和液体
A、水温升高100C，单位体积的水需要吸收的热量，称为水的比热容
B、水比任何液体的比热容都小
C、将1 L常温的水(200C)喷洒到火源处，使水温升到1000C，要吸收热量336KJ
D、若将水的比热容作为1，则其他液体的比热容均小于1
此题为判断题(对，错)。
水的比热容比其他液体的比热容都要小。
此题为判断题(对，错)。
期中一一、选择题（每题3分，共30分）1(物理期中)水的比热容较大，下列实例中不是利用水的比热容大这一特性的是（）A让流动的热水流过散热器取暖B汽车发动机用循环冷却C冬天，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗D在河流上建水电站，用水发电【考点】水的比热容的特点及应用【难度】易【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析【解答】解：A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，不符合题意；B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，不符合题意；C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，不符合题意；D、在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水的动能转化为电能，故与比热容无关，故符合题意故选D【点评】2(物理期中)将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示则三块金属的比热容C甲、C乙、C丙大小相比（）AC甲最大BC乙最大CC丙最大DC甲=C乙=C丙【考点】比热容的概念【难度】中【分析】由冰块从上表面平整到如图所示的形状可知，甲、乙、丙三块金属从相同的温度到冰的熔点，降低的温度相同，但放出的热量：Q甲Q乙Q丙，又知道三金属块的质量相同，根据Q放=cmt判断c甲、c乙、c丙大小关系【解答】解：三金属块末温（为冰的熔点）相同，初温相同，即三金属块降低相同的温度，由图可知放出的热量：Q甲Q乙Q丙，三金属块的质量相同，t相同，则由Q放=cmt可知三金属块的比热容关系为：c甲c乙c丙故选：C【点评】3(物理期中)两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示下列说法正确的是（）A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多【考点】比热容的概念；热量的计算【难度】中【分析】（1）已知不同液体质量、升高温度大小关系，用公式c=来比较比热的大小；（2）已知热源一定，也就是相同时间给两种液体提供的热量相同，所以从加热时间长短比较吸收的热量多少；（3）加热时间相同，也就是两种液体吸收的热量相同，温度变化从两种液体纵轴温度是否重合比较【解答】解：A、已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相等由图象可以看出：在吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式c=知，甲液体比热较小此选项错误；B、由图象可以看出：升高相同温度时，甲需要的时间较短，也就是甲需要的热量少此选项错误；C、加热时间相同，两种液体吸收的热量相同此选项错误；D、由图象知：加热相同的时间，甲液体温度升高的程度大于乙液体此选项正确故选D【点评】4(物理期中)在下列各实例中，由机械能转化为内能的是（）A双手用力向上抛篮球B鞭炮里火药的燃气使鞭炮上升C用锯条锯木头，锯条和木头都发热D冬天，人站在阳光下感到暖和【考点】机械能和其他形式能的转化【难度】易【分析】（1）自然界的能量既不会消失，也不会创生，只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体上（2）生活中存在很多机械能和其他形式能的转化的现象内燃机是内能转化为机械能；发电机是机械能转化为电能；电动机是电能转化为机械能；摩擦生热是机械能转化为内能等等【解答】解：A、双手用力上抛篮球时，动能转化为重力势能，不符合题意；B、鞭炮里火药的燃气使鞭炮上升，是内能转化为机械能，不符合题意；C、用锯条锯木头，锯条和木头互相摩擦生热是机械能转化为内能，符合题意；D、冬天，人站在阳光下感到暖和属于热传递改变物体内能，不符合题意；故选C【点评】 5(物理期中)当室内温度为20时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）ABCD【考点】汽化及汽化吸热的特点【难度】中【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；D图象与事实相符合故选D【点评】6(物理期中)物理老师在讲授“摩擦起电”一节时，请同学们用塑料梳子在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片，结果塑料梳子能够吸引碎纸片如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比，这个现象说明（）A摩擦时，只发生了正电荷的转移，使塑料梳子带了正B摩擦时，头发上的电子向塑料梳子转移，使塑料梳子带了负电C摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带负电，塑料梳子带正电D摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带正电，塑料梳子带负电【考点】摩擦起电【难度】易【分析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷带电体能吸引轻小物体【解答】解：当用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，使橡胶棒有了多余的电子而带负电同理，当用塑料梳子与头皮摩擦时，头发上的电子也转移到塑料梳子上，使塑料梳子带负电故选B【点评】7(物理期中)实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会张开，对这一现象理解正确的是（）A玻璃棒、金属箔，金属球都带正电，摩擦起电创造了电B两个金属箔都带正电，同种电荷互相排斥C金属箔带正电，金属球带负电，金属箔、金属球都是导体D玻璃棒带正电是绝缘体，金属箔和金属球都带负电是导体【考点】验电器的原理及使用【难度】易【分析】（1）摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移；（2）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；【解答】解：A、丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电，故玻璃棒、金属箔，金属球都带正电，但该过程没有创造电荷，是电荷的转移，故A错误；B、带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得电子，使金属球失去电子而带正电，金属球通过金属杆和两片金属箔相连接，故两片金属箔也带正电，由于同种电荷相斥，而使、得两个金属箔片张开，故B正确；CD、上述过程中，金属箔带正电，金属球也带正电，故CD错误；故选B【点评】8(物理期中)举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮以下符合这一要求的电路是（）ABCD【考点】串、并联电路的设计【难度】中【分析】由题意可知，主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮；根据串联电路电路中各元件相互影响和并联电路中各元件互不影响进行判断【解答】解：由题意可知，当两个副裁判对应的按钮可以单独工作、并且互不影响，而主裁判的按钮与副裁判的按钮工作时相互影响，因此两个副裁判对应的开关并联连接后与主裁判对应的开关串联连接，即乙、丙并联后与甲串联故选B【点评】9(物理期中)如图所示，当有电流通过所示的电路中，电源电压保持不变闭合开关S1、S2，两个灯泡L1、L2都正常发光；若开关S2断开，则（）A灯泡L1熄灭，灯泡L2亮度增加，电流表示数变大B灯泡L1
水温升高1℃，单位体积的水需要的热量，称为比热容。()
燃油的质量特性用比热容表示。
材料的导热系数和比热容是设计建筑物围护结构进行执工计算时的重要参数，设计时应选用的建筑材料是（）。
冷却塔的热负荷等于循环水量乘以（）和水的比热容。
原油的比热容大约是水的比热容的（）倍。