温州大学有机化学（含626有机化学Ⅰ、《627有机化学》Ⅱ）历年考研真题汇编合集

哪所大学中医考研不需要过英语四级

 


这样吧：一般情况都是先确定你所报考的学校。
比如你想报中国医科大，你就看这所学校的往年报考条件，
A：要求四级，就不要报
B：不要求，就可以报。

基本不变招生条件。如果有你特别想考的学校，在报考条件没出来之前又不放心，就打电话咨询一下学校老师。

主要是先确定报考学校

求大学英语四级每年真题？


考试网站上都有的，或者书店也有的。

2016年山西公务员面试真题与解析（7）
【真题精选】大学生创业成为潮流，领导让你你组织场大学生创业咨询会，你怎么保证咨询会成功？


答案：
解析：
（1）制定方案，重点是安排好创业咨询会的具体流程、活动形式、参与人员、新闻媒体；（2）宣传动员，下发文件，召集会员，把这次活动的重要意义、主要安排、具体要求，通知到各高校就业指导中心，要求大家积极配合、认真落实，在本校开展好宣传工作；（3）安排人员，一方面，要邀请市政府、教育局有关领导参加会议，提高咨询会的规格，还要邀请我市的商界领袖、创业精英参会，提高咨询会的专业水准；另一方面，要求各高校就业指导中心动员本校有志创业的年轻人，并提前将名单上报；同时，也要邀请本地主流媒体参加会议，以便做好后期的宣传报道。（4）准备提纲，为保证咨询会取得成功，还要提前征求广大学生关于创业的常见困惑或问题，并提前将这些问题报送给参会领导、专家和商界精英、创业领袖，让大家有所准备；（5）做好记录，在咨询会现场，要把大学生提出的每个问题，以及领导、专家、企业家的精彩回答，如实记录；（6）后期宣传，在会议结束后，整理会议资料，通过简讯、简报、精彩视频、图片等多种方式，在媒体和高校广泛宣传，进一步把这次咨询会的社会效益发挥到最大。

以大学生“考研”为目标，用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。


答案：
解析：
弗洛姆用效价、期望和激励力量构成人类的动机作用模式。他认为，个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是：激励力量=效价×期望值。激励力量是指学习动机激励水平的高低，它表明被激发的学习动机的大小，即为达到学习效果而做的努力程度。期望值是指人们对自己的学习行为能否导致所想得到的学习效果和目标的主观概率，即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。同一个学习目标，在不同个体的心目中，其目标价值不一定相同。
效价和期望值的不同结合，决定着不同的激励力量。例如：以大学生“考研”为目标，如果大学生认为考研对自己有较大的价值，且考上的可能性较高，则其考研的动机强度就较高；如果大学生认为考研对自己有较大的价值，但自己考上的可能性较低，则其考研的动机强度就较低；相反，如果大学生认为考研对自己没有多大的价值，则无论其考上的可能性高或者低，其考研的动机强度都较低；另外，如果大学生认为考研对自己的价值适中，且自己考上的可能性也适中，则其考研的动机强度也处于中等水平。总之，学生对学习目标的价值看得愈大，估计实现的可能性愈高，则其激发的动机力量就愈大。

根据期望理论，一个在校大学生是否积极复习准备考研取决于以下哪些因素（）

  • A、考研对该学生是否重要
  • B、该学生是否有足够能力考取研究生
  • C、父母是否支持
  • D、大学综合成绩是否优秀
  • E、同学中考研人数的多少

正确答案:A,B

目录2015年温州大学626有机化学I考研真题2015年温州大学627有机化学II考研真题2014年温州大学626有机化学考研真题2014年温州大学627有机化学II考研真题2013年温州大学626有机化学考研真题2013年温州大学627有机化学II考研真题2012年温州大学623有机化学考研真题2011年温州大学620有机化学A考研真题2010年温州大学620有机化学A考研真题2009年温州大学620有机化学考研真题2008年温州大学有机化学考研真题2007年温州大学有机化学考研真题2006年温州大学有机化学考研真题2005年温州大学有机化学考研真题2004年温州大学有机化学考研真题 2015年温州大学626有机化学I考研真题 2015年温州大学627有机化学II考研真题2015年硕士研究生招生入学考试试题A科目代码及名称: 627有机化学II适用专业：化学生物学（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、命名下列化合物或写出化合物的结构式（每题2分，共30分）12342氯1,4戊二烯 5671,1,1三氯代3戊酮89乙烯基乙炔10112甲基溴丁烷12 131415第 1页，共 5页二、选择题（每小题有若干个选项，请选出正确的一个，每题2分，共20分）1与NaOH水溶液的反应活性最强的是（）ACH3CH2COCH2BrBCH3CH2CHCH2BrC(CH3)3CH2Br DCH3(CH2)2CH2Br2下列化合物不发生碘仿反应的是( )AC6H5COCH3BC2H5OHCCH3CH2COCH2CH3DCH3COCH2CH33下列化合物中具有芳香性的是（）4下列化合物的碱性最大的是（）A氨B乙胺C 苯胺D三苯胺 5不与苯酚反应的是( )ANaBNaHCO3CFeCl3DBr26下列哪种物质不能用来去除乙醚中的过氧化物（）AKIB硫酸亚铁C亚硫酸钠D双氧水7能与托伦试剂反应产生银镜的是( )ACCl3COOHBCH3COOHCCH2ClCOOHDHCOOH8以下几种化合物中酸性最强的是（）A 乙醇B 水 C 碳酸D苯酚9下列哪个化合物不属于硝基化合物（）A.B.C.D.10下列反应的转化过程经历了( ) A亲电取代B亲核加成C正碳离子重排D反式消除第 2页，共 5页三、是非判断题（用“”表示对，用“”表示错,每题2分，共10分）1由于烯烃具有不饱和键，其中键容易断裂，表现出活泼的化学性质，因此其要比相应烷烃性质活泼（）2凡是能与它的镜象重合的分子，就不是手性分子，就没有旋光性。（）3分子中含碳碳双键，且每个双键碳上各自连有的基团不同就可产生顺反异构。（）4醛酮化学性质比较活泼，都能被氧化剂氧化成相应的羧酸。（）5含手性碳原子的化合物都具有旋光性。（）三、完成下列反应式，写出产物或所需试剂（每题3分，共54） 1.2.3.4.5. 6.7.第 3页，共 5页8910 1112.1314.15.16 1718第 4页，共 5页四、鉴别与推断题（每题6分,共36分）1分子式为C5H10的化合物A，与1分子氢作用得到C5H12的化合物。A在酸性溶液中与高锰酸钾作用得到一个含有4个碳原子的羧酸。A经臭氧化并还原水解，得到两种不同的醛。推测A的可能结构，用反应式加简要说明表示推断过程。（6分）2下列各对化合物按照SN2历程进行反应，哪一个反应速率较快？说明原因。（6分）a. CH3CH2CH2CH2Cl及 CH3CH2CH2CH2I b. CH3CH2CH2CH2Cl及 CH3CH2CH=CHClc. C6H5Br及 C6H5CH2Br3分子式为C5H12O的A，氧化后得B（C5H10O），B能与2,4-二硝基苯肼反应，并在与碘的碱溶液共热时生成黄色沉淀。A与浓硫酸共热得C（C5H10），C经高锰酸钾氧化得丙酮及乙酸。推断A、B、C的结构，并写出推断过程的反应式。（6分）4分子式为C6H10的A及B，均能使溴的四氯化碳溶液褪色，并且经催化氢化得到相同的产物正己烷。A可与氯化亚铜的氨溶液作用产生红棕色沉淀，而B不发生这种反应。B经臭氧化后再还原水解，得到CH3CHO及HCOCOH（乙二醛）。推断A及B的结构，并用反应式加简要说明表示推断过程。（6分）5说明下列各对异构体沸点不同的原因。（6分）a.CH3CH2CH2OCH2CH2CH3(b.p. 90.5)， (CH3)2CHOCH(CH3)2(b.p. 68)b.(CH3)3CCH2OH(b.p. 113)， (CH3)3C-O-CH3(b.p. 55)6分子式为C6H12O的A，能与苯肼作用但不发生银镜反应。A经催化氢化得分子式为C6H14O的B，B与浓硫酸共热得C（C6H12）。C经臭氧化并水解得D和E。D能发生银镜反应，但不起碘仿反应，而E则可发生碘仿反应而无银镜反应。写出A-E的结构式及各步反应式。（6分） 第 5页，共 5页 2014年温州大学626有机化学考研真题 2014年温州大学627有机化学II考研真题 2013年温州大学626有机化学考研真题 2013年温州大学627有机化学II考研真题2013年硕士研究生招生入学考试试题A科目代码及名称: 627有机化学II 适用专业：化学生物学（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、命名下列化合物或写出它们的结构式（每个2分，共20分）12342,4二甲基5异丙基壬烷52,4,5,5四甲基4乙基庚烷6 7.8.9.10 2，3二甲基1苯基1戊烯二、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）。1下列化合物中的碳为SP2杂化的是：()A乙烷B乙烯C乙炔D乙醚2有机物分子中各原子主要是通过()结合在一起的。A离子键B共价键C金属键 D以上都可以3下列化合物沸点最高的是()。A对硝基苯甲酸B邻硝基苯甲酸C苯甲酸D苯4某烷烃的分子式为C5H12，其一元氯代物有三种，那么它的结构为：()A正戊烷B异戊烷C新戊烷D不存在这种物质5下列物种中都是亲电试剂的是（）。ARCH2+、H2OBH+、CNCRO、NH3DNO2+、RCH2+ 10.2A立体B平面C直线D不确定7下列游离基稳定性最大的是()。ACH3CH2CHCH3BCH3CH2CH2CH2CCH3CH2C(CH3)2DCH38CH2=CH2分子中的碳碳双键分别是一个键和 一个键，其中两者的能量关系是()。ABCD无法判断9.下列化合物中，其酸性最强的是()。ACH3CH2COOHBH2OCCH3COOHDCH3CH2OH10下列有机物中不能与金属钠反应的是（） A乙炔B乙醇C乙醚D乙酸三、完成下列反应式，写出主要生成物或所需试剂（每题3分，共 60分） 四、用合适的方法鉴别下列各组 化合物（第1小题6分，第2小题8分，第3小题6分，共20分）1正庚烷、1,4庚二烯、1庚炔2丙醛、丙酮、丙醇、异丙醇31,3环己二烯，苯和1己炔五、推断题（每题10分，共20分）1 1分子式为C5H10的化合物A，与1分子氢作 用得到C5H12的化合物。A在酸性溶液中与高锰酸钾作用得到一个含有4个碳原子的羧酸。A经臭氧化并还原水解，得到两种不同的醛。推测A的可能结构，用反应式加简要说明表示推断过程。2分子式为C6H12O的A，能与苯肼作用但不发生银镜反应。A经催化氢化得分子式为C6H14O的B，B与浓硫酸共热得C（C6H12）。C经臭氧化并水解得D和E。D能发生银镜反应，但不起碘仿反应，而E则可发生碘仿反应而无银镜反应。写出A-E 的结构式及各步反应式。六、合成题（每题10分，共10分）1分别由苯及甲苯合成2苯基乙醇。 2012年温州大学623有机化学考研真题 2011年温州大学620有机化学A考研真题 2010年温州大学620有机化学A考研真题 2009年温州大学620有机化学考研真题 2008年温州大学有机化学考研真题 2007年温州大学有机化学考研真题 2006年温州大学有机化学考研真题 2005年温州大学有机化学考研真题 2004年温州大学有机化学考研真题

“大学生必须遵守法律”为真，可必然推出（）

  • A、“大学生必须不遵守法律”为真
  • B、“大学生可以遵守法律”为假
  • C、“大学生可以遵守法律”为真
  • D、“大学生可以不遵守法律”为真

正确答案:C

（）成为衡量学校办学质量的重要标志。 

  • A、大学生就业
  • B、大学生毕业
  • C、大学生考研
  • D、大学生创业

正确答案:A

以帮助大学生考研为幌子的诈骗，最主要的手段是（）。

  • A、伤害大学生身体
  • B、收费后不兑现承诺
  • C、造成秩序混乱
  • D、收费过高

正确答案:D

大学实践教学的意义有（）。

  • A、可使大学生真正掌握专业理论知识
  • B、提高学生考研成绩
  • C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
  • D、有助于培养大学生非智力因素水平

正确答案:C,D

实践教学对于大学发展的意义有（）。

  • A、提高大学教育教学质量
  • B、促进大学面向社会自主办学
  • C、提高大学的考研率
  • D、有利于大学专业、课程的建设和改革

正确答案:A,B,D

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