《园林植物培育、配置与造景设计》知识竞赛试题库与答案
一、单项选择题（共60题，每题0．5分，共30分．以下备选答案中只有一项最符合题目要求，不选、错选均不得分）
1．内部控制的实质是( )．
A．控制信息
B．合理评价和控制风险
C．监督财务
D．控制内部活动
1．B【解析】证券公司或基金公司的内部控制是指通过分析财务及评价手段来控制投资风险，以避免投资风险过大。
第Ⅱ卷（非选择题，共87分）
四、（14分）
12.将上面文言语段中画线的句子翻译为现代汉语。（共6分。每句3分。）
（1）久之，其子丐于途。
⑴很久以后，那富人的儿子在路上乞讨。
选择题（共5题，每题1分，满分5分）
l （1） is a device that converts images to digital format.
A. CopierB. PrinterC. ScannerD. Display
（一）绩效反馈面谈中，考评者应关注哪些方面的技巧？（10分）
绩效反馈面谈中，考评者应关注下面五个方面的技巧：
1）考评者一定要摆好自己与被考评者的位置，双方应当是具有共同目标的交流者，具有同向关系，双方是完全平等的交流者。面谈不是宣讲，而是沟通。
2）通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处
3）要提前向被考评者提供考评结果，强调客观事实。这里尤为重要的是提醒员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容，提示员工实现的承诺；
4）应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法，以核对考评结果是否合适；
5）针对考评结果，与被考评者协商，提出未来计划期内的工作目标与发展计划。
园林植物培育、配置与造景设计知识竞赛试题库与答案目录简答1、 选择题：共57题2、 填空题：共59题3、 判断题：共63题4、 简答题：共55题一、选择题1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（ ）。（A）A、木本或草本植物；B、草坪；C、园路。2、（）是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的木本或草本植物。（A）A、园林植物；B、草坪；C、园路。3、（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（A）A、植物造景；B、园林植物； C、园路。4、凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物称（）。（B）A、植物造景；B、园林树木； C、植物造景。5、具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物称（ ）。（B）A、植物造景；B、花卉； C草坪。6、（ ）分为乔木类、灌木类，藤本类。（B）A、植物造景；B、花卉；C、园林树木。7、按培育空间花卉分为（ ）。（ C）A、春季和秋季花卉；B、一年生和多年生花卉；C、露地花卉和温室花卉。8、园林植物的防护作用主要表现在（ ）。（ C）A、生态和经济效益； B、改善气候；C、 保持水土、防风固沙两方面。9、疏林结构和通风结构的防护距离比紧密结构的较（ ）。（B）A、小； B、大； C、一样。10、园林中没有（ ）就不能称为真正的园林。（C）A、园路； B、水； C、园林植物。11、植物造景（ ）包括变化统一，衬托与对比，节奏与韵律，均衡的原则。（C）12、植物造景生态性原则与植物相关的（ ）温度、水分、光照、空气、土地等。（B）A、生物因子有； B、生态因子有；C、主要因素有。13、植物造景（ ）主要包括传统文化思想与现代思潮。（C）A、美学原则； B、生态因子；C、文化性原则14、植物造景（ ）主要是色彩的应用与配色原则。（A）15、园林树木的（ ）有树表、叶、花、果实、枝、干、树皮、刺毛、根等。（C）A、美学效果； B、艺术效果；C、观赏要素。16、（ ）能创造出各种主题的植物景观。（A）A、主景； B、背景；C、后景。17、利用植物材料安排视线有（ ）。（A）A、引导和遮挡两种。B、全部遮挡、漏景；C、主景、背景。18、乔木在造景中的作用（ ）。（B）A、是次要的；B、是设计和造景中的基础和主体； C、是主景、背景材料。19、（）作为低矮的障碍物，防止景观破坏，屏蔽视线，引导入流，作为低视点的平面构图要素，与小乔木能一起形成空间和围合空间，还可作绿篱，并能点缀和装饰景观。（C）A、草本； B、藤本； C、灌木。20、（ ）可作为墙面绿化，美化材料，可用来限定道路，覆盖地面，形成群体植物景观。（B）A、草本； B、藤本； C、灌木。21、（ ）主要指由于自然界的植被、植物群落、植物个体所表现的形象，通过人们的感观传到大脑皮层，产生一种实在的美的感受和联想。（B）A、植物艺术特征； B、植物景观； C、美学性。22、要创造完美的植物景观，必须具备（ ）的高度统一。（A）A、科学性和艺术性；B、生态和经济； C、长效和短效。23、植物造景和配置必须“（ ）”。（C）A、因地制宜；B、科学发展； C、师法自然。24、要创造丰富多彩的植物景观，首先要有丰富的（ ）。（A ）A、植物材料；B、水景； C、园路。25、英国园林设计师在设计植物景观时有一个强烈的观点，那就是没有（ ）就没有美。（B）A、植物材料；B、量；C、乔木。26、（ ）既能创造优美的环境，又能改善人类赖以生存的生态环境。（B）A、假山；B、植物景观量；C、草坪。27、植物景观设计遵循（ ）的基本原则，即统一、调和、均衡和韵律的四大原则。（C）A、科学和艺术；B、生态和社会；C、绘画艺术和造园艺术28、（ ）是指植物景观设计时，树形、色彩、线条等在统一中求变化，在变化中求统一。（A）A、统一的原则；B、调和的原则；C、均衡原则。29、（ ）即协调和对比的原则，包括体量、重、色彩等要素。（B）A、统一的原则；B、调和的原则；C、均衡原则。30、（ ）是指园林植物配置时把体量、质地各异的植物种类按均衡的原则配植，景观显得稳定、顺眼。（C）A、统一的原则；B、调和的原则；C、均衡原则。31、（ ）是指植物配植时有规律变化，产生韵律感。（C）A、统一的原则；B、调和的原则；C、韵律和节奏的原则。32、纪念性的园林建筑植物配植常用松柏（ ）。（C）A、自然原则；B、自然与对称原则；C、对称规则式。33、在植物配置时，门和窗是很好的（ ）。（ C）A、植物材料；B、建筑材料；C、框景材料。34、城市道路植物配置树种选择原则：（ ）（A）A、应以乡土树种为主，从当地自然植被中选择优良树种，但不能排斥经过长期驯化考验的外来树种。；B、应以引入树种为主；C、只要本地植物。35、城市道路植物配置树种选择的（）原则，是指分别选择适合当地立地条件的树种。（A）A、适地适树；B、科学；C、因地制宜。36、道路各种绿带常可配植成复层混交的群落，应选择一批（ ）小乔木及灌木。（C）A、喜光的；B、耐寒的；C、耐荫的。37、园路中平坦笔直的主路两侧植物配植常用（ ）配植，最好观花乔木，观花灌木为下木。（C）A、自然式；B、混合式；C、规则式。38、蜿蜒曲折的园路，不宜成排成行，而以（）配植为主，有高有低，有疏有密，有挡有敞，有草坪、花池、灌丛、树丛、孤立树、甚至有水面、山坡、建筑小品等不断变化。（A）A、自然式；B、混合式；C、规则式。（）植物配置时种植可灵活多样，有的只需路的一旁种植乔灌木，可达到遮荫和观花效果，有的用拱形枝条形成拱道，有的植成复层混交林群落，曲径通幽。（B）A、园路；B、次路与小路旁；C、所有道路。39、人们欣赏植物大多以外部的（ ）为主，尤以观赏为最多见。（C）A、树冠；B、树高；C、形态、姿色。40、（ ）取裁植物景观的手法有，按诗歌、画理、生长习性和色、香、姿。（C）A、现代园林； B、英国园林；C、古典园林。41、古典园林中植物与景观配置的种类有（ ）。（C）A、主路与植物； B、水景与植物；C、山体与植物、建筑与植物。42、我国古典园林是为（ ）服务的。（ A）A、少数人； B、多数人；C、所有人。43、园林中的色彩多以（ ）为基调。（C）A、红色； B、多种色；C、绿色。44、植物造景中色彩三原色为（ ）。（C）A、红、绿、黄； B、橙、绿、紫； C、红、黄、蓝。45、植物造景中色彩三补色为（ ）。（B）A、红、绿、黄； B、橙、绿、紫； C、红、黄、蓝。46、植物营养器官中，（ ）的观赏性主要表现在它的大小、形状、质地和色彩四个方面。（A）A、叶； B、枝； C、根系。47、桃、杏、梅、月季、石榴等为（ ）花系植物。（B）A、黄色； B、红色； C、蓝色。48、连翘、黄刺玫、黄蔷薇等为（ ）花系植物。（A）A、黄色； B、红色； C、蓝色。49、紫丁香、木兰、醉鱼草等为（ ）花系植物。（C）A、黄色； B、红色； C、蓝色。50、白丁香、白牡丹、女贞、玉兰等为（ ）花系植物。（B）A、黄色； B、白色； C、蓝色。51、（ ）是较大面积、多株数成片林状的种植，通常有纯林，混交林结构。（C）A、孤植； B、丛植； C、林植。52、园林树木配置的（ ）表现有丰富感、平衡感、稳定感。（A）A、艺术效果；B、生态特性； C、科学价值。53、花色三大主色的是（ABD ）。A 红色 B 黄色 C 绿色 D 白色54、花的花相包括 (ABC )A 外生花相 B 内生花相 C 均匀花相D 线条花相55、园林植物的色彩观赏效应有（ABCD ）A 轻重感 B 动静感 C 空间感 D 立体感56、花坛的类型有 (ABC )A 独立花坛 B 模纹花坛 C 混合花坛 D 带状花坛57、根据植物的稳定性将植物群落分为（ABCD ）A 稳定性 B 不稳定性 C 半稳定性 D 全稳定性二、填空题1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（）。（木本或草本植物）2、（ ）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（植物造景）3、（）凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物。（园林树木）4、（ ）指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物。（花卉）5、园林树木分为乔木类、（）和藤本类。（灌木类）6、花卉分为露地花卉和（ ）。（温室花卉）7、园林植物的防护作用主要表现在（）、防风固沙两方面。（保持水土）8、疏林结构和通风结构的防护距离比（ ）的较大。（紧密结构）9、园林中没有（ ）就不能称为真正的园林。（园林植物）10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富，创造（ ）的作用。（经济价值）11、人们欣赏植物大多以外部的形态、姿色为主，尤以（ ）为最多见。（观赏）12、古典园林取裁植物景观的手法有按诗歌、画理、生长习性和（ ）等。（色、香、姿）13、古典园林中植物与景观配置的种类有：（）、建筑与植物。（山体与植物）14、我国古典园林是为（）服务的。（少数人）15、园林植物造景的原则有主题性原则、（）、艺术、生态、文化和经济原则。（美学原则）16、园林中的色彩多以（ ）为基调。（绿色）17、植物造景中色彩有三原色为：（ ）；三补色为：橙、绿、紫。（红、黄、蓝）18、植物配置时要适地适树，则树种选择时最宜选择（ ）。（乡土树种）19、植物美化配置中，（）是构景的基本因素。圆柱形有杜松、圆锥形有圆柏，垂枝形有垂柳、垂榆，龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。（树形）20、叶的观赏性主要表现在叶的大小、形状、质地和（）四个方面。（色彩）21、（）的植物有：桃、杏、梅、月季、石榴等。（红色花系）22、（）的植物有：连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。（黄色花系）23、（）的植物有：紫丁香、木兰、醉鱼草等。（蓝色花系）24、（）的植物有：白丁香、白牡丹、女贞、玉兰等。（白色花系）25、园林中许多国家常
1、 简述提取关键绩效指标的程序与步骤。（15分）
(1)利用客户关系图分析工作产出。
(2)提取和设定绩效考评的指标。
(3)根据提取的关键指标设定考评标准。
(4)审核关键绩效指标和标准。
(5)修改和完善关键绩效指标和标准。
1. 简述绩效考评标准量表的种类，并列举考评标准可采用的评分方法。
①名称量表，或称类别量表。(2分)
②等级量表，或称位次量表。(2分)
③等距量表。(2分)
④比率量表。(2分)
(2)可采用的评分方法：对考评指标、考评标准计分，可采用自然数法和系数法。自然数法计分可以是每个等级只设定一个自然数，也可以是每个等级有多个自然数供选择。多个自然数的选择可以是百分制，也可以采用非百分制。系数法可分为函数法和常数法两种计分方法。(8分)
1、请简述企业组织信息采集的程序。(8分)
(1)调研准备阶段 在本阶段，调研人员通过对企业的相关信息进行初步分析和非正式调研，确定调研的主题内容和范围。
①初步情况分析。初步情况分析是指调研人员对本部门、本企业已掌握的相关信息进行初步分析，了解情况，提出假设的调研主题。要求企业和部门在提供信息时．从实际出发，实事求是，并尽可能突出重点，抓住问题的要害。
②非正式调研。非正式调研是指对假设的调研主题展开调查，发现新问题，淘汰旧问题，探求真正的问题所在。调研人员可以调查访问有经验的专业技术人员、相关人员和个别用户，听取他们的一般性意见，进一步明确该调查项目的具体目的和要求，做到有的放矢。
③确定调研目标。调研目标的确定是指在初步情况分析和非正式调研之后，逐步缩小调查范围，明确调查目的，确定调查项目的重点。
(2)
正式调研阶段 在本阶段，调研人员应确定获取相关信息的手段与方法，设计出科学合理的调查表格，并按预定的计划和设想，到现
场展开调查。
①相关信息的来源
a．原始资料。又称第一手资料．或初级资料．是指调研人员自己采集的资料，如企业的业务状况记录、销售记录、成本记录、用户意见簿记录、消费者反馈信息记录、对批发企 业和零售企业的调查记录等。
B．二手资料。又称次级资料，是指经过别人采集、整理和初步分析过的资料。这种资料通过机关、企业等单位或报纸杂志获得．成本低，但很可能失实，或由于时间、地点、条件变化而使资料失去使用价值。
②选择抽样方法，设计调查问卷 理想的调查问卷和科学合理的抽样方法，是调研顺利进行的保证。调查问卷应根据调查内容而设置，要求做到文字简练、通俗易懂，内容简单、明确，所提的问题不宜太长、太繁，要便于被调查者回答．尽可能让被调查者用“√”或“×”来回答，这样也便于数据的统计、处理和分析。
③实地调查 实地调查又称现场调查，是指到现场去调查，以获取第一手资料。这一环节对调查人员的思想政治水平、工作责任心、业务技巧水平和工作能力有很高的要求，因此要对调研人员进行慎重的选择、科学的培训和有效的管理。
(1)行为导向型的主观和客观考评方法有哪些?(16分)
解析:
(1)行为导向型的主观考评方法有排列法、选择排列法、成对比较法、强制分布法、结构式叙述法。(8分)
(2)行为导向型的客观考评方法有关键事件法、行为锚定等级评价法、行为观察法、加权选择量表法、强迫选择法。(8分)