雅福小学三年级下册语文下册摸底试卷(附答案)
zūn xún táo zuì wēī é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu
（ ）（ ）（ ）（ ）( )（ ）
jué xīn shì zhǒnɡ zi， shí ɡàn cái shì féi liào.
______________________________________________
遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懒惰、渗透
决心是种子，实干才是肥料。
看拼音写词语
qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
旗帜 淹没 白费 流淌 微小
看拼音写词语
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵
废墟 沮丧 颤抖 谨慎 崎岖
读拼音，正确、端正、规范地写字。
nú pú zhí yuán dǐ kàng jian yì rén liú rú cháo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
suí jí zhì huì shèn zhì fáng zhǐ zuò è duō duān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nú púzhíyuán dǐkàng jianyì rénliúrúcháo
（奴仆 ）（职员 ）（抵抗 ） （建议 ）（人流如潮）
suíjí zhì huì shèn zhì fáng zhǐzuòèduōduān
（随即） （智慧 ）（甚至 ）（防止 ）（作恶多端 ）
仔细拼，认真写。
qīn lüè rán shāo chuānɡ lián qī fù zhì huì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shèn zhì chénɡ shòu méi tàn cí diǎn mù yù
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
（ 侵略 ）（燃烧 ）（ 窗帘 ）（ 欺负 ）（ 智慧 ）
（ 甚至 ）（承受 ）（ 煤炭 ）（ 词典 ）（ 沐浴 ）
第 1 页 共 4 页雅福小学三年级下册语文摸底试卷（在 80 分钟内完成满分 100 分）班级_ 姓名_分数_ 一、基础知识1、读拼音，写词语。 zh n l n ch n sh n f n zh q n b z j n xi n m y u l n o m q n x k ji n 2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。教书（ji o ji o）弓弦（ xi n xu n ）窟窿（l n lon）复习（f f） 否则 （ f u f o ）虽然（ su su ）3、给多音字组词。 Z i ( ) d ( ) xi n ( ) 载大降 z i ( ) d i( ) ji n ( ) 4、比一比，组成词语。蹈（）洲（）悔（）致（）踏（）州（）诲（）至（）5、在（）里填上“的”、 “地” 、 “得” 。光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学习6、把成语补充完整。大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（）7、选词填空。一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼）妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉）那只小猫，既漂亮，又活泼（） 。（灵活灵巧机灵）第 2 页 共 4 页8、按要求写句子。（1）扩写句子。一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。老师（）说： “你们的表现太出色了！ ”（2）照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。（3）造句。从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外” 、 “应有尽有”中选一个词造句。_ 因为所以 _ _ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。（ 1）“嫦 娥应悔 偷灵药 ，_ 。 ”是唐 代诗 人李商隐中的诗句。（2）“_万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：_ _ （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。10、把语句补充完整。（1）_ ，阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行， _ ；常常做， _ 。（3）八仙过海 _ 。二、阅读（一）阅读语段，回答问题。翠鸟爱贴着水面疾飞， 一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。 他一动不动地注视第 3 页 共 4 页着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面， 吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵， 还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）的特点。2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。3、从文中找出下列词语的近义词。等候（）锋利（）、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（） 。( 二) 课外阅读。阅读短文，回答问题。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣， 又开始新的生活； 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿， 慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的， 与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵， 你还可以闻到一股股清香， 当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（ p）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的海洋第 4 页 共 4 页2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（1） 形状：（2）颜色：开始呈，后来3、用“”画出一个比喻句。4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_、_ 。5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。三、习作（稿纸： 3035 分钟写完）你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！第 5 页 共 4 页参考答案：1、读拼音，写词语。（10 分） zh n l n ch n sh n f n zh q n b z j n 湛蓝衬衫繁殖情不自禁 xi n m y u l n o m q n x k ji n 羡慕游览奥秘清晰可见2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。 （6 分）教书（ji o ji o）弓弦（ xi n xu n ）窟窿（l n lon ）复习（f f ）否则 （ f u f o ）虽然（ su su ）3、给多音字组词。（6 分） z i( 载重) d ( 大人) xi n ( 投降) 载大降 z i ( 记载) d i( 大夫 ) ji n ( 降落) 4、比一比，组成词语。（4 分）蹈（舞蹈）洲（绿洲）悔（后悔）致（一致）踏（踏步）州（滨州）诲（教诲）至（至于）5、在（）里填上“的”、 “地” 、 “得” 。（3 分）光彩夺目（的）春天时间过（得）真快快快乐乐（地）学习6、把成语补充完整。（4 分）大材小用异口同声和颜悦色鸦雀无声苍翠欲滴落英缤纷勤学好问津津有味7、选词填空。（6分）一（眼）清泉。一（ 束 ）金光（条束阵个眼）妈妈的神情变得（严肃）了。（严肃严格严厉）那只小猫，既漂亮，又活泼（机灵） 。（灵活灵巧机灵）8、按要求写句子。（14 分）（1）扩写句子。（分）一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。老师（高兴地）说： “你们的表现太出色了！ ”（2）照样子写句子。（4 分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？第 6 页 共 4 页这是我最喜欢的那本书。这不恰好是我最喜欢的那本书吗？（3）造句。 （分）从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外” 、 “应有尽有”中选一个词造句。新开了一座超市，里边的商品应有尽有。_ 因为所以 _ 因为明天是元旦，所以放假不上学了。_ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。(6 分) （1） “嫦娥应悔偷灵药， _碧海青天夜夜心 _。 ”是唐代诗人李商隐嫦娥中的诗句。（2 分）（2） “_碧玉妆成一树高 _ 万条垂下绿丝绦。” ，诗句的意思是： _ 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。（3 分）（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。 （1 分）10、把语句补充完整。（分）（1）_漠漠水田飞白鹭 _，阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行， _不怕千万里 _；常常做， _不怕千万事 _。（3）八仙过海 _各显神通。二、阅读（ 15分）（一）阅读语段，回答问题。 （6 分）翠鸟爱贴着水面疾飞， 一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。 他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面， 吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵， 还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。 （2分）这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（机灵、灵活）的特点。2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（分）3、从文中找出下列词语的近义词。 （2 分）等候（等待）锋利（锐利）、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（锐利无比） 。 （分）( 二) 课外阅读。阅读短文，回答问题。 （分）家乡的银梨树阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣， 又开始新的生活； 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿， 慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！第 7 页 共 4 页中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的， 与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵， 你还可以闻到一股股清香， 当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）（蒙蒙）的细雨（甜润）的露珠（婆娑）的绿叶（银色）的海洋2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2 分）（1） 形状：扁圆扁圆的（2）颜色：开始呈淡绿色，后来变黄了3、用“”画出一个比喻句。（1 分）4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。（ 1 分）5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。（1 分）6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2 分）赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。三、习作（ 20 分） （略）
唱歌
打篮球
在家休息
食堂
公园
图书馆
没去上班
想要吃饭
正在买东西
8点30分
8点40分
8点50分
火车站
学校
医院