当管理者试图劝说他们的上级接受新观点的时候,他们在使用()A.硬性指标B.合理化C.友情D.知识

题目
当管理者试图劝说他们的上级接受新观点的时候,他们在使用()

A.硬性指标

B.合理化

C.友情

D.知识

相似考题

1.当管理者从他们的上级那里寻求好处的时候,他们在使用()A.友情B.硬性指标C.强制D.劝说

2.当过去的经验表明成功的可能性很大时,管理者使用_____来获取他人的顺从。A.简单的请求B.硬性指标C.讨价还价D.友情

3.下面的哪个不是获取权力的策略?()A.合理化B.友情C.讨价还价D.鲁莽

4.当影响的目标拒绝或似乎不愿听从请求的时候,_____是备选的策略。A.友情B.讨价还价C.硬性指标D.高层权威

参考答案和解析
参考答案：B
更多“当管理者试图劝说他们的上级接受新观点的时候,他们在使用() A.硬性指标B.合理化C.友情D.知识”相关问题

  • 第1题：

    吉姆给主管呈上有关数据和介绍来支持其要求增加人手的请求,他在使用()

    A.友情

    B.讨价还价

    C.合理化

    D.硬性指标


    参考答案：C

  • 第2题：

    对于由于自身态度问题而绩效不佳的员工,不应该( )

    A.争取他们的配合

    B.协调与他们的关系

    C.调整他们的知识结构

    D.尽可能与他们加强沟通


    正确答案：C

  • 第3题：

    艺术家、作家在创造作品的时候,他们使用较多的是()思维方式。

    A.直观动作思维

    B.形象思维

    C.创造思维

    D.逻辑思维


    参考答案：C

  • 第4题：

    内部审计师最好采用以下哪种方法以使管理层认识到内部审计的必要性及其所带来的效益( )。

    A.通过公司的股东和监管机构去说服最高管理者接受这一观点

    B.向最高管理者宣传内部审计的作用，并与他们经常保持沟通和联系

    C.与最高管理者协商，许他们以好处，如提交他们最喜欢的审计报告

    D.允许最高管理者参与决定何种审计发现可以在审计报告中反映


    【正确答案】B【解析】内部审计活动在确定审计范围、实施审计及报告审计结果时应不受干扰，允许最高管理者参与决定何种审计发现可以在审计报告中反映会直接损害内部审计机构的独立性。

  • 第5题：

    让老人欣赏音乐的时候，可适当介绍音乐知识，培养他们对音乐的()，将学习音乐和欣赏音乐相结合。

    A.嗜好

    B.热爱

    C.关心

    D.兴趣


    正确答案：D

  • 第6题：

    关于风险厌恶，哪一项正确（）

    A.他们只关心收益率
    B.他们接受公平游戏的投资
    C.他们只接受在无风险利率之上有溢价的风险投资
    D.他们愿意接受高风险和低收益

    答案：C
    解析：

  • 第7题：

    当管理者说到要将组织变革成更富有创造性的时候，他们通常指的就是激发创新。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    吉姆给主管呈上有关数据和介绍来支持其要求增加人手的请求，他在使用（）

    • A、友情
    • B、讨价还价
    • C、合理化
    • D、硬性指标

    正确答案:C

  • 第9题：

    当管理者从他们的上级那里寻求好处的时候，他们在使用（）

    • A、友情
    • B、硬性指标
    • C、强制
    • D、劝说

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    吉姆给主管呈上有关数据和介绍来支持其要求增加人手的请求，他在使用（）
    A

    友情

    B

    讨价还价

    C

    合理化

    D

    硬性指标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    当影响的目标拒绝或似乎不愿听从请求的时候，（）是备选的策略。
    A

    友情

    B

    讨价还价

    C

    硬性指标

    D

    高层权威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当管理者从他们的上级那里寻求好处的时候，他们在使用（）
    A

    友情

    B

    硬性指标

    C

    强制

    D

    劝说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在提出请求之前进行奉承和表示友好的权力策略是()

    A.友情

    B.合理化

    C.结盟

    D.讨价还价


    参考答案：A

  • 第14题：

    在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训（ ），从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度

    A．接受程度

    B．态度

    C．看法

    D．态度和看法


    正确答案：D

  • 第15题：

    研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持()．

    A．发展观点

    B．全面观点

    C．矛盾观点

    D．可教育观点


    正确答案：A
    A【解析】研究教育对象既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持发展观点．

  • 第16题：

    游戏可以丰富学前儿童()，满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。

    A.各种知识经验

    B.生活知识

    C.实践知识

    D.交往知识


    正确答案：A

  • 第17题：

    当他们代表组织向外界表态时，管理者是在扮演（ ）的角色。

    A.监听者
    B.联络者
    C.发言人
    D.传播者

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。
    上述议论以下面哪项为假设 （　　）
    Ⅰ．除非学生从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点
    Ⅱ．即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力
    Ⅲ．学生能对传统价值观提出质疑是件好事


    A.仅Ⅱ

    B.仅Ⅲ

    C.仅Ⅰ和Ⅱ

    D.仅Ⅱ和Ⅲ

    答案：D
    解析：
    题干所述的观点是从小学习哲学有助于帮助学生对传统价值观提出质疑。这个观点的前提是学生能够理解某些哲学概念和理论，才能达到学习哲学发挥的这种作用。所以Ⅱ是正确的。因为题干中肯定了学生应该学习哲学，也就是肯定了学习哲学起到的作用，也就是说认为对传统价值观的质疑是有益的。所以Ⅲ是正确的。

  • 第19题：

    当影响的目标拒绝或似乎不愿听从请求的时候，（）是备选的策略。

    • A、友情
    • B、讨价还价
    • C、硬性指标
    • D、高层权威

    正确答案:C

  • 第20题：

    当过去的经验表明成功的可能性很大时，管理者使用（）来获取他人的顺从。

    • A、简单的请求
    • B、硬性指标
    • C、讨价还价
    • D、友情

    正确答案:B

  • 第21题：

    当管理者试图劝说他们的上级接受新观点的时候，他们在使用（）

    • A、硬性指标
    • B、合理化
    • C、友情
    • D、知识

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    当过去的经验表明成功的可能性很大时，管理者使用（）来获取他人的顺从。
    A

    简单的请求

    B

    硬性指标

    C

    讨价还价

    D

    友情


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当管理者试图劝说他们的上级接受新观点的时候，他们在使用（）
    A

    硬性指标

    B

    合理化

    C

    友情

    D

    知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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