教育实验研究法与发现和揭示新的教育特点和规律没有必然联系。()

题目

教育实验研究法与发现和揭示新的教育特点和规律没有必然联系。()

相似考题

1.教育实验法在教育研究中的主要功能由()A、检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据B、为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础C、对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展D、为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序

2.教育学是研究教育事实和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（ ）

3.搜集各种教育现象发生、发展和演变的现实加以系统客观的分析研究,从而揭示起发展规律的研究方法称之为(）A.行动研究法B.历史研究法C.实验研究法D.比较研究法

4.实验法在教育研究中的主要功能包括()A、检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据B、为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础C、对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展D、为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序

参考答案和解析
参考答案：错误
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  • 第1题：

    在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（ ）。

    A.调查法
    B.访谈法
    C.历史法
    D.实验法

    答案：C
    解析：
    考查教育研究方法中历史法的概念。历史法是以历史研究法来研究教育科学。是通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。历史研究法的三个步骤：收集资料、史料的鉴别和史料的分析。

  • 第2题：

    教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（　　）。


    A.观察法

    B.叙事研究法

    C.文献法

    D.行动研究法

    答案：B
    解析：
    叙事研究法是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。

  • 第3题：

    教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学，其中教育规律是研究的核心。


    教育规律

  • 第4题：

    教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析 ,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念 ,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是 (　　 )

    A.经验研究法 B.调查研究法

    C.行动研究法 D.叙事研究法


    答案：D
    解析：
    D【解析】题干描述的是叙事研究法的定义。

  • 第5题：

    教育学时研究__________和__________，并揭示教育规律的科学。(常考)


    答案：
    解析：
    教育现象教育问题

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