以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是()。A、学分制B、学年制C、年级制D、学科制

题目

以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是()。

A、学分制

B、学年制

C、年级制

D、学科制

相似考题

1.以学年为时间单位计算学业成绩的一种教学管理制度()A、学分制B、学年制C、年级制D、学科制

2.世界各国教学管理制度归纳起来有学分制和学年制两种。()

3.1931年国民政府颁布《学分制划分办法》，提出实行（）A.学年制B.学分制C.学年制兼学分制D.学时制

4.以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是()A、学分制B、学年制C、年级制D、学科制

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  • 第1题：

    关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（　）。

    A.学年制重过程管理，学分制重目标管理
    B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
    C.学年制强调共同性，学分制强调个体性
    D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    最能体现学生学习个性的教学管理制度是（ ）。

    A.学年制
    B.学分制
    C.学年学分制
    D.计划学分制

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（ ）

    A. 学年制重过程管理，学分制重目标管理
    B. 学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
    C. 学年制强调共同性，学分制强调个体性
    D. 学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（ ）

    A.学年制重过程管理，学分制重目标管理
    B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
    C.学年制强调共同性，学分制强调个体性
    D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（　）。

    A.完全学分制
    B.学年制
    C.学年学分制
    D.美国学分制

    答案：C
    解析：
    目前，在我国高校实行的学分制中，有各种不同的模式，最多的模式是学年学分制和绩点学分制。

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