以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是()A、学分制B、学年制C、年级制D、学科制

题目
以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是()

A、学分制

B、学年制

C、年级制

D、学科制

相似考题

1.下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是【 】A．作为学生学习的认知工具B．作为教师C．作为学生的学习伙伴D．作为学生学习编程的工具

2.课堂教学分数管理技术是利用学生学习成绩计分对学生课堂学习行为和心理进行组织的操作行为。()此题为判断题(对，错)。

3.以学年为时间单位计算学业成绩的一种教学管理制度()A、学分制B、学年制C、年级制D、学科制

4.学分制是指把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。只要达到规定学分,学生的在校时间不受限制,均可毕业。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法。，不正确的是A．作为学生学习的认知工具B．作为教师C．作为学生的学习伙伴D．作为学生学习编程的工具


    正确答案：D
    多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能包括作为教师、作为学生学习的认知

  • 第2题：

    适合以学生为中心的教学策略是( ) 。

    A.情境教学
    B.程序教学
    C.掌握学习
    D.计算机辅助教学

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    适合以学生为中心的教学策略是（ ）。

    A.情境教学
    B.程序教学
    C.掌握学习
    D.计算机辅助教学

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是()。

    A、学分制

    B、学年制

    C、年级制

    D、学科制


    正确答案：A

  • 第5题：

    最能体现学生学习个性的教学管理制度是（ ）。

    A.学年制
    B.学分制
    C.学年学分制
    D.计划学分制

    答案：B
    解析：

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