科学技术在应用过程中所产生的负效应往往与以下几个情况有关：

题目

科学技术在应用过程中所产生的负效应往往与以下几个情况有关：

相似考题

1.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关()。A.民族主义思潮B.宗教改革C.国家主义思潮D.科学技术的发展E.社会主义思潮

2.晕轮效应的产生，往往是个体在掌握有关知觉对象信息很少的情况下作出总体判断的结果。()

3.学技术在应用过程中产生的负效应应往往与以下情况有关：（）A、某些社会集团对科学技术加以损人地利用B、对科学技术盲目地加以利用C、对科学技术无节制地利用D、一味追求经济利益E、缺乏对自然系统因果链的了解

4.通常,市场营销的产生与发展可以分为以下几个阶段()。A、初创阶段B、初步应用阶段C、形成发展阶段D、成熟阶段

参考答案和解析
正确答案: 其一，对立的社会集团中某个集团如果以利己的目的而对科学技术加以损人利己地利用，则会为其他人带来灾害。马克思所说的技术对劳动的异化以及当代的核讹诈和网上犯罪等，均带有这种性质。
其二，如果对科学技术的长远后果和间接影响未加详细地审视而盲目地加以利用，则会祸及未来、祸及自身。
其三，如果对人在自然界中的位置未加正确估量，而对科学技术加以无节制地利用，则会造成区域性乃至全球性的环境危机。
更多“科学技术在应用过程中所产生的负效应往往与以下几个情况有关：”相关问题

  • 第1题：

    良好、科学的德育过程往往产生良好的德育效应，而违背教育规律，缺乏科学组织的德育过程，则难以达到预期效应，有的甚至产生负效应。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    科学技术负效应的理论根源


    正确答案: 1、从矛盾论的视角看，科技本身具有两面性。科学技术首先有善的一面，即科学技术具有促进人类解放、推动人类发展的性质和潜能，其次，科学技术又有恶的一面，即科学技术先天具有奴役、控制、异化这样一种原罪性质。
    2、从认识方面而言，虽然科技走到了高度发展的今天，但是人们由于缺乏社会科学知识，对人类自身，对人与自然，对自然与社会的联系都缺乏正确的认识，在多数情况下人表现为对客观世界的无知。不了解科学技术的应用所带来的深远的自然影响和社会影响，所以往往带有一定的盲目性和破坏性。
    3、也是最重要的一点，就是科学技术的社会运用问题，科学技术对人，自然和社会及其未来的影响究竟有多大，关键取决于人，取决于具体的社会制度。而人类对技术的各种潜在价值的认识以及自身本质需求的认识，都是一个在实践中摸索的过程，在这个过程中，不免要付出代价。

  • 第3题：

    保密和信任与以下几个方面有关（）。

    • A、在献血者筛选和血液采集过程中
    • B、献血者记录
    • C、同意书
    • D、信息的公布

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    下列对文化描述错误的是（）

    • A、人类为了生存与理想而进行
    • B、在物质生产过程中所获得的能力
    • C、在精神生产过程中所产生的产品
    • D、只包括精神产品

    正确答案:C

  • 第5题：

    简述单体与聚合体调和后的变化过程中所经历的几个时期。


    正确答案: 单体与聚合体调和后的变化过程中所经历的几个时期为：
    湿砂期：此期单体尚未渗人聚合体内，调拌时无阻力及粘性，有调拌湿砂之感。
    糜粥期：聚合体分子表面被单体逐渐溶胀，在调和物的表面有液体渗出，此期调拌时无粘性感，呈稀糊状，故又称稀糊期或糊状期。
    粘丝期：聚合体继续被单体逐渐溶胀，此时有粘性，易起丝，易粘于手指和器械上。故此时应少调拌，可避免将气泡混人其内。
    面团期：此期聚合体已被单体完全溶胀，互相结合在一起，无游离单体存在，粘性消失，呈面团状，可塑性强。为填塞型盒的最佳期。在填塞型盒前再搅拌1次，使其颜色达到一致。
    橡皮期：调和物的表面单体挥发，有形成，其可塑性消失，弹性大，已经不宜填塞。
    硬化期：单体继续挥发，调和物变硬变脆。

  • 第6题：

    一般情况下，Ⅳ级成矿单元（）

    • A、称为成矿区带，往往包括几个矿带；
    • B、称为矿带，往往包括几个矿田；
    • C、称为矿田，往往包括几个矿床；
    • D、称为矿床，往往包括几个矿体。

    正确答案:B

  • 第7题：

    多选题
    以下哪些是黄金的主要需求和用途？（）
    A

    用作国际储备

    B

    用作珠宝装饰

    C

    在工业与科学技术上的应用

    D

    在医药保健品上的应用


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    （　）是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。

    正确答案： 信息技术
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    一般情况下，Ⅳ级成矿单元（）
    A

    称为成矿区带，往往包括几个矿带；

    B

    称为矿带，往往包括几个矿田；

    C

    称为矿田，往往包括几个矿床；

    D

    称为矿床，往往包括几个矿体。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    科学技术负效应的表现形式：

    正确答案： 1、生态向度的困境，具体表现为全球性的生态危机，如人口问题，粮食问题，资源短缺，环境恶化等。
    2、社会向度的困境，具体表现为科学技术对社会的控制，科学技术的发展带来一些新的伦理问题，比如试管婴儿，器官移植，网络技术等。现代科学技术的发展对加剧“全球问题”起到了推波助澜的作用。
    3、人文向度的困境。具体表现为人的本质异化的问题，人的功能退化问题，人的尊严问题和人的心理问题。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    科学技术在应用过程中所产生的负效应往往与以下几个情况有关：

    正确答案： 其一，对立的社会集团中某个集团如果以利己的目的而对科学技术加以损人利己地利用，则会为其他人带来灾害。马克思所说的技术对劳动的异化以及当代的核讹诈和网上犯罪等，均带有这种性质。
    其二，如果对科学技术的长远后果和间接影响未加详细地审视而盲目地加以利用，则会祸及未来、祸及自身。
    其三，如果对人在自然界中的位置未加正确估量，而对科学技术加以无节制地利用，则会造成区域性乃至全球性的环境危机。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列对文化描述错误的是（）
    A

    人类为了生存与理想而进行

    B

    在物质生产过程中所获得的能力

    C

    在精神生产过程中所产生的产品

    D

    只包括精神产品


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学技术的社会功能和价值，并结合实际探讨科学技术的负效应。


    正确答案: 科学技术的社会功能：
    认知功能，生产力功能，经济功能，政治功能、意识形态功能、文化功能、教育功能、实践功能、变革世界的功能等等，反映了科学的社会功能的巨大和多样性。
    一．科学技术推动人类物质文明的进步
    （1）科学技术推动经济的发展
    （2）科学技术推动人类劳动方式的变革
    （3）科学技术推动人类生活方式的改变
    二．科学技术推动人类精神文明的进步
    （1）科学技术推动人类只是水平的提高
    （2）科学技术推动人类思想观念的变革
    （3）科学技术推动不同文化模式的相互交流和整合
    三．科学技术推动社会结构的变革
    （1）科学技术推动社会经济基础的变革
    （2）科学技术推动社会上层建筑的变革
    （3）科学技术推动世界政治经济格局的变化
    科学技术的价值：
    （1）认知价值，功利价值，生产力价值
    （2）伦理价值，政治价值，审美价值，宗教价值等
    科学技术是一把双刃剑，既有正面价值，也有负面价值。
    （1）在认识论价值方面。科学技术进步推动人的世界观和思维方式的进步，从而成为人类认识世界和改造世界的强有力的工具，但是，它也可以为错误的世界观作论证。
    （2）在经济价值方面。现代科学技术是第一生产力，是实现经济集约化和经济增长的首要因素，但是，也有许多人用科学技术谋取不义之财。
    （3）在政治（社会）价值方面。科学技术进步促进社会关系变革，有利于社会进步、公平和正义，但是，它也可能被用于为统治和主宰他人，为称霸世界的政治目的服务。
    （4）在文化价值方面。科学技术推动文学艺术的繁荣和道德的进步，但是，科学技术也用于宣传腐朽文化、没落文化和淫秽文化。
    （5）在生态价值方面。科学技术是管理、保护和以可持续的方式开发利用自然的重要工具，是建设良好生态的手段，但是，落后的技术，或不恰当地运用技术，又是环境污染和生态破坏的重要原因。
    （6）在教育价值方面。科学技术推动教育的进步和完善，既是教育的内容又是教学的方法，但是，它也可以被用于为反动教育和没落教育服务。
    （7）在医学价值方面。科学技术是认识人体、医治和预防人体疾病、保护人体健康的重要手段，但是，它也被用于制造假医假药，被作为谋财害命的手段。
    （8）在军事价值方面。发展高科技武器是抑制战争，保卫世界和平与安全的重要途径。但是在战争贩子手里，它被用于制造杀人武器，造成毁灭、痛苦和不幸。

  • 第14题：

    科学技术负效应的表现形式：


    正确答案: 1、生态向度的困境，具体表现为全球性的生态危机，如人口问题，粮食问题，资源短缺，环境恶化等。
    2、社会向度的困境，具体表现为科学技术对社会的控制，科学技术的发展带来一些新的伦理问题，比如试管婴儿，器官移植，网络技术等。现代科学技术的发展对加剧“全球问题”起到了推波助澜的作用。
    3、人文向度的困境。具体表现为人的本质异化的问题，人的功能退化问题，人的尊严问题和人的心理问题。

  • 第15题：

    在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述错误的是（）。

    • A、在教学过程中所应用的媒体技术
    • B、在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计
    • C、在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
    • D、在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法

    正确答案:A

  • 第16题：

    一般情况下，Ⅳ级成矿单元称为（），往往包括几个（）；Ⅴ级成矿单元称为（），往往包括几个（）。


    正确答案:矿带；矿田；矿田；矿床

  • 第17题：

    人们在进行科学技术预测时，一般应考虑以下几个方面的因素（）

    • A、世界上科学技术的进展情况和发展趋势
    • B、要了解国内科学技术的进展情况
    • C、还要了解跨学科综合性课题的进展情况，各工业部门的发展情况以及具体产品和工艺的发展情况
    • D、AB
    • E、AC
    • F、ABC

    正确答案:F

  • 第18题：

    以下哪些是黄金的主要需求和用途？（）

    • A、用作国际储备
    • B、用作珠宝装饰
    • C、在工业与科学技术上的应用
    • D、在医药保健品上的应用

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    问答题
    简述单体与聚合体调和后的变化过程中所经历的几个时期。

    正确答案： 单体与聚合体调和后的变化过程中所经历的几个时期为：
    湿砂期：此期单体尚未渗人聚合体内，调拌时无阻力及粘性，有调拌湿砂之感。
    糜粥期：聚合体分子表面被单体逐渐溶胀，在调和物的表面有液体渗出，此期调拌时无粘性感，呈稀糊状，故又称稀糊期或糊状期。
    粘丝期：聚合体继续被单体逐渐溶胀，此时有粘性，易起丝，易粘于手指和器械上。故此时应少调拌，可避免将气泡混人其内。
    面团期：此期聚合体已被单体完全溶胀，互相结合在一起，无游离单体存在，粘性消失，呈面团状，可塑性强。为填塞型盒的最佳期。在填塞型盒前再搅拌1次，使其颜色达到一致。
    橡皮期：调和物的表面单体挥发，有形成，其可塑性消失，弹性大，已经不宜填塞。
    硬化期：单体继续挥发，调和物变硬变脆。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    科学技术负效应的理论根源

    正确答案： 1、从矛盾论的视角看，科技本身具有两面性。科学技术首先有善的一面，即科学技术具有促进人类解放、推动人类发展的性质和潜能，其次，科学技术又有恶的一面，即科学技术先天具有奴役、控制、异化这样一种原罪性质。
    2、从认识方面而言，虽然科技走到了高度发展的今天，但是人们由于缺乏社会科学知识，对人类自身，对人与自然，对自然与社会的联系都缺乏正确的认识，在多数情况下人表现为对客观世界的无知。不了解科学技术的应用所带来的深远的自然影响和社会影响，所以往往带有一定的盲目性和破坏性。
    3、也是最重要的一点，就是科学技术的社会运用问题，科学技术对人，自然和社会及其未来的影响究竟有多大，关键取决于人，取决于具体的社会制度。而人类对技术的各种潜在价值的认识以及自身本质需求的认识，都是一个在实践中摸索的过程，在这个过程中，不免要付出代价。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    科学技术的社会功能和价值，并结合实际探讨科学技术的负效应。

    正确答案： 科学技术的社会功能：
    认知功能，生产力功能，经济功能，政治功能、意识形态功能、文化功能、教育功能、实践功能、变革世界的功能等等，反映了科学的社会功能的巨大和多样性。
    一．科学技术推动人类物质文明的进步
    （1）科学技术推动经济的发展
    （2）科学技术推动人类劳动方式的变革
    （3）科学技术推动人类生活方式的改变
    二．科学技术推动人类精神文明的进步
    （1）科学技术推动人类只是水平的提高
    （2）科学技术推动人类思想观念的变革
    （3）科学技术推动不同文化模式的相互交流和整合
    三．科学技术推动社会结构的变革
    （1）科学技术推动社会经济基础的变革
    （2）科学技术推动社会上层建筑的变革
    （3）科学技术推动世界政治经济格局的变化
    科学技术的价值：
    （1）认知价值，功利价值，生产力价值
    （2）伦理价值，政治价值，审美价值，宗教价值等
    科学技术是一把双刃剑，既有正面价值，也有负面价值。
    （1）在认识论价值方面。科学技术进步推动人的世界观和思维方式的进步，从而成为人类认识世界和改造世界的强有力的工具，但是，它也可以为错误的世界观作论证。
    （2）在经济价值方面。现代科学技术是第一生产力，是实现经济集约化和经济增长的首要因素，但是，也有许多人用科学技术谋取不义之财。
    （3）在政治（社会）价值方面。科学技术进步促进社会关系变革，有利于社会进步、公平和正义，但是，它也可能被用于为统治和主宰他人，为称霸世界的政治目的服务。
    （4）在文化价值方面。科学技术推动文学艺术的繁荣和道德的进步，但是，科学技术也用于宣传腐朽文化、没落文化和淫秽文化。
    （5）在生态价值方面。科学技术是管理、保护和以可持续的方式开发利用自然的重要工具，是建设良好生态的手段，但是，落后的技术，或不恰当地运用技术，又是环境污染和生态破坏的重要原因。
    （6）在教育价值方面。科学技术推动教育的进步和完善，既是教育的内容又是教学的方法，但是，它也可以被用于为反动教育和没落教育服务。
    （7）在医学价值方面。科学技术是认识人体、医治和预防人体疾病、保护人体健康的重要手段，但是，它也被用于制造假医假药，被作为谋财害命的手段。
    （8）在军事价值方面。发展高科技武器是抑制战争，保卫世界和平与安全的重要途径。但是在战争贩子手里，它被用于制造杀人武器，造成毁灭、痛苦和不幸。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学技术在应用过程中产生的负效应应往往与以下情况有关：（）
    A

    某些社会集团对科学技术加以损人地利用

    B

    对科学技术盲目地加以利用

    C

    对科学技术无节制地利用

    D

    一味追求经济利益

    E

    缺乏对自然系统因果链的了解


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    良好、科学的德育过程往往产生良好的德育效应，而违背教育规律，缺乏科学组织的德育过程，则难以达到预期效应，有的甚至产生负效应。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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