公开、公平、公正
科学性和可行性相结合
理论和实际相统一
可操作、可测量
质量和效益相一致
第1题:
()是指:包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案,以及开发方案的论证审定等一整套环节
第2题:
(),包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案,以及开发方案的论证审定等一整套环节。
第3题:
课程审定能够优化培训课程方案,但不能完善培训项目实施计划。
第4题:
审定培训课程方案的步骤?
第5题:
在培训项目开发方案审定时,应包括审查方案本身和对方案作出评定两个部分。
第6题:
开发程序
课程内容
开发步骤
课程大纲
第7题:
进行需求分析
成立审定小组,制定审定标准
收集有关资料,对方案实施审定
形成结论性意见
拟写可行性报告
第8题:
培训项目决定课程开发
培训课程决定项目开发
培训课程支配项目开发
培训项目支配课程开发
培训项目引领课程开发
第9题:
科学性
适用性
先进性
以上都不对
第10题:
课程开发决定培训项目
培训项目决定课程开发
培训项目支配课程开发
课程开发支配培训项目
培训项目引领课程开发
第11题:
明确审定标准
撰写项目审定报告
把握拟审方案的全貌
组织集体审定工作
作出审定结论
第12题:
对
错
第13题:
培训项目与课程开发的关系,具体表现有()。
第14题:
培训项目与课程开发之间的关系为()。
第15题:
以下属于课程开发工作的基本程序的是()。
第16题:
审定培训项目开发方案的一般步骤有()。
第17题:
以下哪些选项属于人力资源开发的基本程序()
第18题:
开发培训课程的必要性
开发培训课程的需求定位和开发方法
开发培训课程的可行性
开发培训课程的科学性
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
保证课程方案的质量和可行性
能够优化培训课程方案
能够完善培训项目实施计划
能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础
能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力
第22题:
培训项目开发
课程的选择
教材的确定
项目的考核
第23题:
培训项目支配课程开发
培训项目指导课程开发
培训项目支撑课程开发
培训项目包含课程开发