问答题简述人员心理素质评定依据。

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问答题
简述人员心理素质评定依据。

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参考答案和解析
正确答案: 能力、性格、气质、情绪与情感、意志
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  • 第1题:

    简述质量验收评定的组织机构和依据。


    正确答案: 组织机构 :
    (1)主要由施工单位、建设单位、监理单位、质量监督部门、勘察、设计单位等单位组成。在进行此项工作的全过程中,应做到彼此互相沟通、协同工作,从而达到确保工程质量的共同目标。
    (2)质量验收评定工作的基础工作在施工单位,施工单位由质量部门、工程技术部门 负责此项工作。施工项目由项目经理部工程技术部门(质量部门)、物资管理部门、试验部门及工长、班组长负责此项工作。 建筑安装工程质量验收要求
    (1)建筑安装工程施工质量应符合《建筑工程施工质量验收统一标准》GB 50300- 2013和相关专业验收规范的规定。
    (2)建筑安装工程应符合勘察、设计文件的要求。
    (3)参加工程施工质量验收的各方人员应具备规定的资格。
    (4)工程质量的验收均应在施工单位自行检查评定合格的基础上进行。
    (5)隐蔽工程在隐蔽前施工单位应通知监理(建设)单位进行验收,并应形成验收文件。
    (6)涉及结构安全的试块、试件以及有关材料,应按规定进行见证取样检测。
    (7)检验批的质量应按主控项目和一般项目验收。
    (8)对涉及结构安全和使用功能的重要分部工程应进行抽样检测。
    (9)承担见证取样检测及有关结构安全检测的单位应具有相应资质。
    (10)工程的观感质量应由验收人员通过现场检查,并应共同确认。

  • 第2题:

    人员心理素质评定依据?


    正确答案: 能力、性格、气质、情绪与情感、意志

  • 第3题:

    问答题
    简述心理咨询师应有哪些心理素质?

    正确答案: ①品格:做一个有利于社会和他人的人。
    ②自我平衡能力
    (1)咨询师必须有能力将一天中由负面信息造成的不良情绪排除,以保证第二天带着平衡的心态走进咨询室。
    (2)在咨询关系外解决自己的心理矛盾和冲突,在咨询过程中能保持相对心理平衡。
    (3)经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人,是不能胜任心理咨询工作的。
    ③善于容纳他人。只有这样才能营造和谐的咨询关系和安全、自由的咨询气氛;才能接纳各种求助者和求助者的各类问题。
    ④有强烈的责任心
    (1)必须对求助者负责。
    (2)不能夸大心理咨询的作用。
    (3)自己能力有限,不能对求助者提供帮助时,应向求助者说明,并转诊。
    ⑤“自知之明”。通常理解为“清楚自己的优点、缺点,知道自己的能力限度”;能对自我生存价值进行评价。
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  • 第4题:

    判断题
    人员心理素质评定依据,实际中是根据每一种职业特点的要求,制定出相应作业人员的心理素质标准,作为选拔或评定人员的依据。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第5题:

    问答题
    简述心理素质的明显特点。

    正确答案: (1)个性自我性,心理素质总是体现在个体身上并受到自我意识调节,自我意识健康与否,直接影响整个心理素质的水平。
    (2)相对稳定性,偶尔表现的心理品性,不能称作心理素质。只有相对稳定、经常体现的心理品性才是心理素质。
    (3)内涵丰富性。
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  • 第6题:

    问答题
    简述视觉功能评定方法。

    正确答案: 包括
    ①单眼遮盖试验;
    ②光觉反应;
    ③注视和追视;
    ④眨眼反射;
    ⑤双眼同视功能。
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  • 第7题:

    问答题
    简述专业护理人员的心理素质要求。

    正确答案:
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  • 第8题:

    问答题
    合格的机车乘务人员应具备的职业生理和心理素质有哪些?

    正确答案: 合格的机车乘务人员应具备的职业生理和心理素质:
    (1)认知能力。智力中等程度以上,视觉功能强、注意力转移和分配好,反应快、动作协调、准确。
    (2)身体状况。生理功能正常,体质健壮,有良好的适应环境能力。
    (3)人格特点。责任心强、情绪稳定紧急状态下应变能力较强,又对单调工作有良好的心理承受能力,疲劳状态下有耐久力等。
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  • 第9题:

    问答题
    简述心理素质教育目标的实施原则。

    正确答案: 针对性原则;全体性原则;关注个别原则参与性原则。
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  • 第10题:

    人员心理素质评定依据,实际中是根据每一种职业特点的要求,制定出相应作业人员的心理素质标准,作为选拔或评定人员的依据。


    正确答案:正确

  • 第11题:

    问答题
    简述心理素质的含义及其模型构成。

    正确答案: (1)心理素质,是指人们为了适应变化的环境和顺利地完成任务而在心理方面应具备的基本品质或基本条件。(2)跨世纪人才必备的心理模型由从内隐到外显的四大心理系统构成:①最内层的心向系统,包括自尊心、自信心、责任心等6种心向;②次内层的心态系统,包括自立、敬业、竞争等8种心态;③次外层的能力系统,包括观察、创造、抗挫折等12种能力;④最外层的行为习惯系统,包括生活上的自理、行动上自律、决策上自主等8种行为习惯。
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  • 第12题:

    问答题
    简述心理素质。

    正确答案: 主要是指一个人的气质、性格、兴趣、爱好等方面比较稳定、本质的个性心理特征。
    1、气质和性格。
    气质可以表现在对于速度、强度、灵活性、稳定性等方面的心理特征,主要表现在情绪和情感方面。性格:是一个人区别于其他人的个性心理特征。
    2、兴趣和爱好。
    兴趣:喜好的情绪,对某种事物或从事某种活动有积极倾向。
    爱好:对某种事物具有浓厚的兴趣。
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  • 第13题:

    问答题
    简述药物不良反应因果关系评定依据。

    正确答案: 时间相关性、文献合理性、撤药结果、再次用药结果、影响因素甄别
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  • 第14题:

    问答题
    简述领导心理素质的主要内容。

    正确答案: 乐观的情绪、坚强的意志、广泛的兴趣、开朗的性格。
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  • 第15题:

    问答题
    简述性格评定方法。

    正确答案: (1)YG性格问卷
    YG性格问卷是由日本京都大学教授矢田部达郎等以美国心理学家吉尔福特的三种性格测验为基础,根据日本人的特点编制的。“Y”是矢田部达郎姓氏读音的第一个字母,“G”是美国心理学家吉尔福特姓氏的第一个字母。
    (2)具体过程
    该量表测定12个人格特质,每个特质有10个题目,共120题。测验时,要求被试在与他实际情况相符合的问题后在“是”上划“○”;与他实际情况不相符合的问题后在“否”上划“○”;不能确定时则在“?”上划“○”。记分时,大多数题目(有小部分题目的记分相反)被试答“是”者记2分;答“否”者记0分;答“?”者记1分。
    通过测验不仅可以显示出被试的性格特质,而且还能进一步评定被试的性格类型。他们将性格类分为5类。
    当前,国际上所广泛流行的性格测验都是根据特质论编制的,虽然可以对各种特质进行测量,但是缺乏对个性从整体上进行概括和评定。YG性格测验则兼顾了类型论和特质论两者的优点,突破了它们各自的局限。它的信度和效度都较高。YG性格问卷的题目数量也比较适中,但它也存在一般问卷法的缺点,如由于被试的自我防卫其他原因而造成的虚假,等等。
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  • 第16题:

    问答题
    简要说明医务人员应有什么样的心理素质?

    正确答案: 崇高理想、稳定情绪、良好性格、敏锐观察、坚强意志、沟通技巧。
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  • 第17题:

    问答题
    简述质量验收评定的组织机构和依据。

    正确答案: 组织机构 :
    (1)主要由施工单位、建设单位、监理单位、质量监督部门、勘察、设计单位等单位组成。在进行此项工作的全过程中,应做到彼此互相沟通、协同工作,从而达到确保工程质量的共同目标。
    (2)质量验收评定工作的基础工作在施工单位,施工单位由质量部门、工程技术部门 负责此项工作。施工项目由项目经理部工程技术部门(质量部门)、物资管理部门、试验部门及工长、班组长负责此项工作。 建筑安装工程质量验收要求
    (1)建筑安装工程施工质量应符合《建筑工程施工质量验收统一标准》GB 50300- 2013和相关专业验收规范的规定。
    (2)建筑安装工程应符合勘察、设计文件的要求。
    (3)参加工程施工质量验收的各方人员应具备规定的资格。
    (4)工程质量的验收均应在施工单位自行检查评定合格的基础上进行。
    (5)隐蔽工程在隐蔽前施工单位应通知监理(建设)单位进行验收,并应形成验收文件。
    (6)涉及结构安全的试块、试件以及有关材料,应按规定进行见证取样检测。
    (7)检验批的质量应按主控项目和一般项目验收。
    (8)对涉及结构安全和使用功能的重要分部工程应进行抽样检测。
    (9)承担见证取样检测及有关结构安全检测的单位应具有相应资质。
    (10)工程的观感质量应由验收人员通过现场检查,并应共同确认。
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  • 第18题:

    问答题
    护理人员应具备哪些良好的心理素质?

    正确答案: 护士的心理素质是指护士在认知过程、情感过程、意志过程及个性心理特征方面所具备的素质,其表现个体独特的精神风貌,反映个体对己、对人和对事的态度、情感和行为模式。护理人员应具备的心理素质有以下九个方面:
    1)良好的职业动机:认同并热爱护理专业,有一定的职业荣誉感,关心及爱护患者的能力。
    2)敏锐的观察力:通过应用专业知识及技巧,获取全面而准确的患者资料,及时观察患者的身心变化,预测及判断患者的需要,协助患者的诊断及治疗,评价护理的效果。
    3)精确的记忆力。
    4)良好的思维品质:具备独立的思维能力和解决问题的能力,发展创造性思维,以适应现代护理发展的需要。
    5)积极的情绪:学会控制自己的情绪,做到遇事沉着冷静,以稳定患者及家属的情绪。
    6)坚强的意志:面对困难及挫折时,能排除干扰,约束自己的言行,将患者的生命及健康放在首位,认真做好各项工作。
    7)健全的人格:护士要善于了解自己的人格心理特点,克服不足之处,在工作中重塑健全人格。
    8)正确的自我意识:能坦然地接受自我,接受他人,待人仁爱宽容,善于以更自然、更真诚的方式与他人沟通联系。
    9)良好的社会适应性:无论置身于纷繁或孤寂中,都能保持良好适应,沉着冷静,学会体恤各类患者的病痛。
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