单选题“听”的技能（）A 全神贯注倾听B 不做无关的动作C 不任意打断服务对象的谈话D 用非语言交流方式给予服务对象及时反馈E 以上全是

题目
单选题
“听”的技能（）
A

全神贯注倾听

B

不做无关的动作

C

不任意打断服务对象的谈话

D

用非语言交流方式给予服务对象及时反馈

E

以上全是

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1.去听障学生融合教育的主要益处有:A、持续强化与健听学生的关系B、形成广泛的交往技能C、接触不同的言语风格D、和健听生开展学业竟赛

2.为什么说“听是一种主动行为，一种技能”？

3.在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。A、听和说，读和写B、听和读，说和写C、读和说，听合写D、听，说、读和写

4.边听边议的聆听技能是有效沟通的技巧之一。( )A．正确B．错误

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  • 第1题：

    文明服务技能包括：（）

    • A、看
    • B、说
    • C、笑
    • D、听

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    在语言技能的教学中，教师要：（） （1）注重对学生进行听、说、读、看、写等技能的单项技能训练； （2）注意听、说、读、看、写等过程中微技能的培养； （3）将专项训练与综合训练相结合； （4）注意课内训练与课外训练相结合。

    • A、（1）（3）（4）
    • B、（3）（4）
    • C、（1）（2）（4）
    • D、（2）（3）（4）

    正确答案:D

  • 第3题：

    听障学生融合教育的主要益处有：（）

    • A、持续强化与健听学生的关系
    • B、形成广泛的交往技能
    • C、接触不同的言语风格
    • D、和健听生开展学业竞赛

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    语言技能有（）

    • A、听
    • B、说
    • C、读
    • D、写
    • E、看

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    语用技能包括（）。

    • A、沟通的手势
    • B、听的技能
    • C、实用性技能
    • D、说的技能

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    一般的语言教学法理论研究认为，四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能。

    • A、听
    • B、说
    • C、读
    • D、写

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能，是其他各项技能建立的基础。
    A

    听

    B

    说

    C

    读

    D

    写


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    语言技能有（）
    A

    听

    B

    说

    C

    读

    D

    写

    E

    看


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    语用技能包括（　　）。
    A

    沟通的手势

    B

    听的技能

    C

    实用性技能

    D

    说的技能


    正确答案： C,B
    解析： 语用技能是指个人根据交谈双方的语言意图和所处的语言环境，有效地使用语言工具达到沟通目的的一系列技能。语用技能主要包括沟通的手势、说的技能和听的技能。

  • 第10题：

    单选题
    语言技能（）.
    A

    包含听、说、读、写、译五个方面的能力

    B

    是指一个人说话时遣词造句的能力

    C

    包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力

    D

    是指一个人的语言表述能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列属于言语交际技能的是（）。
    A

    汉语语用规则

    B

    汉语的听

    C

    汉语的说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。
    A

    听和说，读和写

    B

    听和读，说和写

    C

    读和说，听合写

    D

    听，说、读和写


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    言语技能：听、说、（）、写和译。


    正确答案:读

  • 第14题：

    学习障碍学生的学科成绩差，与听、说、读、写和算等基本的学习技能有关。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    语言技能包括（）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

    • A、听、说、读、写
    • B、听、说、写、乐

    正确答案:A

  • 第16题：

    语言技能（）.

    • A、包含听、说、读、写、译五个方面的能力
    • B、是指一个人说话时遣词造句的能力
    • C、包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力
    • D、是指一个人的语言表述能力

    正确答案:C

  • 第17题：

    四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能，是其他各项技能建立的基础。

    • A、听
    • B、说
    • C、读
    • D、写

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列属于言语交际技能的是（）。

    • A、汉语语用规则
    • B、汉语的听
    • C、汉语的说

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    为什么说“听是一种主动行为，一种技能”？

    正确答案： 因为听众是演讲的受体，是信息传达的对象。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    听和读的技能属于第二语言的____能力。

    正确答案： 语法
    解析： 根据美国语言学家卡纳尔（M.Canale）等的理论，语法能力是指对语言规则系统的掌握，包括语音、拼写、词的组成、词汇、句子结构等规则，并掌握听说读写技能，能辨别并造出合乎语法的句子。其他三种能力分别为社会语言能力、话语能力和策略能力。

  • 第21题：

    多选题
    一般的语言教学法理论研究认为，四项技能中的（　　）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能。
    A

    听

    B

    说

    C

    读

    D

    写


    正确答案： D,A
    解析：
    听、说、读、写四项中，一般的语言教学法理论研究认为，“说”是对语言最直接最综合的运用，是语言教学中最基础的技能，在学会“说”的基础上，再进一步学习运用语言“听”“读”“写”技能。

  • 第22题：

    填空题
    言语技能：听、说、读、写和____。

    正确答案： 译
    解析：
    言语技能是指个体在与他人交往时运用语言工具顺利进行信息传递时运用的技能。它包括听、说、读、写、译五个方面。研究和实践表明，人的言语技能是在言语的生理素质基础上，通过与成人的交往活动或接受系统的教育而习得和逐步发展起来的。

  • 第23题：

    单选题
    在语言技能的教学中，教师要：（） （1）注重对学生进行听、说、读、看、写等技能的单项技能训练； （2）注意听、说、读、看、写等过程中微技能的培养； （3）将专项训练与综合训练相结合； （4）注意课内训练与课外训练相结合。
    A

    （1）（3）（4）

    B

    （3）（4）

    C

    （1）（2）（4）

    D

    （2）（3）（4）


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    语言技能包括（）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
    A

    听、说、读、写

    B

    听、说、写、乐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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