单选题提出成年期“心理的延缓偿付期”的是（　　）。A B C D E

题目
单选题
提出成年期“心理的延缓偿付期”的是（　　）。
A

B

C

D

E

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1.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ ）A. 幼儿期B. 少年期C. 青年期D. 成年期

2.提出成年期"心理的延缓偿付期"的是A.弗洛伊德B.艾里克森C.塞尔曼D.皮亚杰E.科尔伯格

3.霍尔对人类心理发展的贡献体现在A、最早对成年期心理发展理论的研究B、将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期C、提出前半生和后半生分期的观点D、重视"中年危机"E、建立了心理社会发展阶段说

4.心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。 （ ）

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    心理上的断乳期带来孤独的心境、压抑的心理是在

    A.婴儿期

    B.幼儿期

    C.青少年期

    D.成年期

    E.老年期


    参考答案：C

  • 第2题：

    免疫耐受诱导的难易程度为

    A、胚胎期最难，新生期难，成年期容易
    B、新生期最难，胚胎期难，成年期容易
    C、成年期最难，新生期难，胚胎期容易
    D、成年期最难，胚胎期难，新生期容易
    E、新生期最难，成年期难，胚胎期容易

    答案：C
    解析：
    影响免疫耐受形成的主要因素：
    抗原物质进入机体后能否诱导产生免疫耐受主要取决于抗原和机体两方面的因素。
    抗原因素包括抗原性质、抗原剂量和抗原注射途径。一般而言，小分子、可溶性、非聚合单体物质多为耐受原，大分子颗粒性物质和蛋白质聚合物为良好的免疫原。诱导耐受所需抗原剂量随抗原种类、耐受细胞类型、动物种属、品系和年龄而异，TD抗原无论剂量高低均可诱导T细胞产生耐受，低剂量TI抗原不能直接诱导B细胞耐受，只有高剂量TI抗原才能诱导B细胞产生耐受。抗原经静脉注射最易诱导产生免疫耐受，腹腔注射次之，皮下和肌肉注射最难。
    机体因素包括年龄因素、遗传因素和免疫抑制措施的应用。诱导建立免疫耐受一般在胚胎期最易，新生期次之，成年期最难。

  • 第3题：

    心理自我开始发展和形成的时期为( )。

    A.幼儿期
    B.童年期
    C.青春期
    D.成年期

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    美国心理障碍协会〔AAMD〕的心理障碍分类系统提供的发展标准认为，人的一生分为3个年龄阶段，即：（）

    A少年期、青年期和成年期

    B儿童期、成年期和老年期

    C学前期、学龄期和成人期

    D小学期、中学期和成人期


    C
    略

  • 第5题：

    心理上的断乳期带来孤独的心境、压抑的心理是在（）。

    • A、婴儿期
    • B、幼儿期
    • C、青少年期
    • D、成年期
    • E、老年期

    正确答案:C

  • 第6题：

    提出“心理的延缓偿付期”的是（）。

    • A、科尔伯格
    • B、弗洛伊德
    • C、埃里克森
    • D、塞尔曼
    • E、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第7题：

    社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会（如大学学习期间）。这个时期可以称（）。

    • A、同一性确立期
    • B、心理代偿期
    • C、危机处理期
    • D、延缓偿付期

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    免疫耐受诱导的难易程度为（　　）。
    A

    新生期最难，胚胎期难，成年期容易

    B

    胚胎期最难，新生期难，成年期容易

    C

    成年期最难，新生期难，胚胎期容易

    D

    成年期最难，胚胎期难，新生期容易

    E

    新生期最难，成年期难，胚胎期容易


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提出“心理的延缓偿付期”的是（）。
    A

    科尔伯格

    B

    弗洛伊德

    C

    埃里克森

    D

    塞尔曼

    E

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析： 爱利克·埃里克森提出确立自我同一性是个体一生的发展课题，青年期自我同一性的解决与前几个阶段任务完成的程度固然有密切关系，但是，青年期未能很好地解决这个矛盾并不意味着今后就无法解决了。已经建立的自我同一，也不一定一劳永逸，它还会在今后遇到种种威胁和挑衅。因此，自我同一性的形成和确立是动态的、毕生的发展任务。青年期的发展是自我发现、自我意识形成和人格再构成的时期，是从不承担社会责任到以社会角色出现并承担社会责任的时期。在这个时期，他们要经历复杂而艰难的同一性确立和对社会生活的选择。这种确立和选择需要一个过程，因此他们有一种避免同一性过程提前完结的内在需要，而社会也给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会，如大学学习期间。这个时期可以称为青年对社会的“延缓偿付期”。这是一种社会的延缓，也是一种心理上的延缓，所以也称为“心理的延缓偿付期”。

  • 第10题：

    单选题
    关于延缓偿付期，下列说法中不正确的是（）。
    A

    青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要

    B

    延缓偿付期并非一种社会的延缓

    C

    延缓偿付期是一种心理的延缓

    D

    延缓偿付期又称做心理延缓偿付期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会(如大学学习期间)。这个时期可以称（　　）。
    A

    危机处理期

    B

    同一性确立期

    C

    心理代偿期

    D

    延缓偿付期


    正确答案： B
    解析： 自我同一感的确立是青少年期的重要发展任务。然而，这种确立需要一个过程因此他们有一种避免同一性过程提前完结的内在需要，而社会也给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会，如大学学习期间。这个时期可以称为青年对社会的“延缓偿付期”。这是一种社会的延缓，也是一种心理上的延缓，所以也称为“心理的延缓偿付期”。

  • 第12题：

    单选题
    心理上的断乳期带来孤独的心境、压抑的心理是在（）。
    A

    婴儿期

    B

    幼儿期

    C

    青少年期

    D

    成年期

    E

    老年期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指()．

    A．童年期

    B．少年期

    C．青年期

    D．成年期


    正确答案：B
    B【解析】少年期是身心剧烈变化的时期，少年表现出追求独立的倾向，但他们的认识水平还很低，所以是“危险期”．

  • 第14题：

    心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（ ）
    A.幼儿期 B.少年期 C.青年期 D.成年期


    答案：B
    解析：
    少年期正处于过渡和转型的时期，思维和情绪波动比较大，因而被称为“心理断乳期”。

  • 第15题：

    下列正处在“延缓偿付期”的人群是（　　）

    A.初中生
    B.高中生
    C.大学生
    D.小学高年级学生

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对“延缓偿付期”的理解和掌握。埃里克森认为，12～18岁的青年人，发展的任务是建立自我同一性和防止自我同一性混乱，体验着忠实的实现。由于确立自我同一性之前需要有一定的时间，在这一时间内，青年可以一时合法地延缓所必须承担的社会责任和义务。因此，青年期又被称为“心理的延缓偿付期”，也就是在18岁之后的大学生时期。

  • 第16题：

    在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）

    • A、大学生
    • B、高中生
    • C、初中生
    • D、小学生

    正确答案:A

  • 第17题：

    提出成年期“心理的延缓偿付期”的是（）。

    • A、科尔伯格
    • B、弗洛伊德
    • C、埃里克森
    • D、塞尔曼
    • E、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于延缓偿付期，下列说法中不正确的是（）。

    • A、青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要
    • B、延缓偿付期并非一种社会的延缓
    • C、延缓偿付期是一种心理的延缓
    • D、延缓偿付期又称做心理延缓偿付期

    正确答案:B

  • 第19题：

    那一时期是人一生中心理健康的基础（）

    • A、婴儿期
    • B、幼儿期
    • C、儿童期
    • D、青年期
    • E、成年期

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（　　）。
    A

    童年期    

    B

    少年期

    C

    青年期    

    D

    成年期


    正确答案： B
    解析：
    少年期是指十一二至十四五岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有半成熟、半幼稚的特点。少年期是少年身心剧烈变化的时期，表现出追求独立的倾向，但他们的认识水平还很低，思维仍带有不少片面性和主观性，所以是“危险期”。

  • 第21题：

    单选题
    提出成年期“心理的延缓偿付期”的是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国心理障碍协会〔AAMD〕的心理障碍分类系统提供的发展标准认为，人的一生分为3个年龄阶段，即：（）
    A

    少年期、青年期和成年期

    B

    儿童期、成年期和老年期

    C

    学前期、学龄期和成人期

    D

    小学期、中学期和成人期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）
    A

    大学生

    B

    高中生

    C

    初中生

    D

    小学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    提出成年期“心理的延缓偿付期”的是（）。
    A

    科尔伯格

    B

    弗洛伊德

    C

    埃里克森

    D

    塞尔曼

    E

    皮亚杰


    正确答案： E
    解析： 在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；埃里克森提出了心理发展八阶段说和成年期“心理的延缓偿付期”的概念

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