霍尔对人类心理发展的贡献体现在A、最早对成年期心理发展理论的研究B、将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期C、提出前半生和后半生分期的观点D、重视"中年危机"E、建立了心理社会发展阶段说

题目

霍尔对人类心理发展的贡献体现在

A、最早对成年期心理发展理论的研究

B、将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期

C、提出前半生和后半生分期的观点

D、重视"中年危机"

E、建立了心理社会发展阶段说

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1.下列关于心理发展年龄特征研究的描述，不正确的是( )A、人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的B、心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究C、年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅D、横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征E、纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征

2.霍尔在儿童心理研究方面做出了突出的贡献，但没有明确提出的一点是A、将儿童心理学研究的范围扩大到青春期B、研究老年的心理学C、研究青少年的犯罪问题D、研究个体一生的全程发展E、研究与青少年有关的宗教与教育的关系问题

3.学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0~3岁B.O~6岁 C.O~学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁

4.将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期(青少年期到青春期)的心理学家是A.达尔文B.普莱尔C.柯林渥斯D.霍尔E.荣格

更多“霍尔对人类心理发展的贡献体现在A、最早对成年期心理发展理论的研究B、将儿童心理学研究的年龄范围 ”相关问题

  • 第1题：

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）

    A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    答案：A
    解析：
    教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

  • 第2题：

    下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述，不正确的是

    A.荣格最先开展对个体毕生发展的研究
    B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
    C.普莱尔出版《儿童心理》，创立科学的儿童心理学
    D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分为四个阶段

    答案：D
    解析：
    皮亚杰划分心理发展阶段的依据是每个年龄阶段儿童认知发展的特点，故D项错误，

  • 第3题：

    最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理学家是（）

    A皮亚杰

    B普莱尔

    C埃里克森

    D荣格


    D
    略

  • 第4题：

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）。
    A.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    C.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展


    答案：C
    解析：
    教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

  • 第5题：

    （　　）是最早对成年期心理开展发展理论研究的心理学家

    A.霍尔
    B.夸美纽斯
    C.荣格
    D.普莱尔

    答案：C
    解析：
    精神分析学派心理学家荣格(Jung)是最早对成年心理开展研究的心理学家。

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