专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专业技术人员学习能力的（）。A、差异性B、革新性C、及时性D、接受性和创造性的统一

题目

专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专业技术人员学习能力的（）。

  • A、差异性
  • B、革新性
  • C、及时性
  • D、接受性和创造性的统一
相似考题

1.超前教育的特点主要表现在()A、是一种跳跃式高速式教学形式，它并不注意知识量的积累，而注意知识内在质的飞跃。B、是一种主体自主学习，不依赖于统一硬性规定和要求，可根据自己的知识水平、接受能力、思维能力去探索未知。C、是一种创造性思维的结合运用和体现。D、使主体在学习过程中，把形象思维、直接思维、联想思维、倾向思维、扩散和集中思维的多方位、主体型、复合形式的创造性思维以及灵感思维综合体现。

2.下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（ ）的三种模式。A.接受过程 B.认知过程 C.同化过程 D.学习过程

3.根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）A知识学习和技能学习B发现学习和接受学习C社会性学习和技能学习D社会性学习和创造性学习

4.语文综合性学习的综合性主要体现在()和语文学习内容与学习方式的综合。A、听说读写诸方面语文知识与能力的综合B、接受学习和探究学习的综合C、语文课程与其他课程的综合D、知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度目标的综合

参考答案和解析
正确答案:D
更多“专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专业技术人员学习能力的（）。A、差异性B、革新性C、及时性D、接受性和创造性的统一”相关问题

  • 第1题：

    幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（）

    A态度学习

    B发现学习

    C创造性学习

    D接受学习


    A
    略

  • 第2题：

    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    （）是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。

    • A、创新能力
    • B、实践能力
    • C、学习能力
    • D、社交能力

    正确答案:A

  • 第5题：

    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    公务员学习能力性质包括（）。

    • A、具有革新性
    • B、具有接受性
    • C、存在较大差异性
    • D、具有创造性

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）

    • A、信息处理能力
    • B、知识更新能力
    • C、团体学习能力
    • D、个体学习能力

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）
    A

    发现学习

    B

    创造性学习

    C

    接受学习

    D

    合作学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教材中的知识应该融进最新的现代知识，使知识的学习具有新鲜感、时代感，这体现了教师的（）
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    长期性

    D

    创造性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下面不属于中国传统知识教育特征的是（）
    A

    学生在知识教育中占有主动地位

    B

    被动接受的

    C

    知识的学习过程主要是记忆过程

    D

    知识的学习带有社会强制性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）
    A

    知识学习和技能学习

    B

    发现学习和接受学习

    C

    社会性学习和技能学习

    D

    社会性学习和创造性学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    专业技术人员的学习能力的性质表现在（）。
    A

    差异性

    B

    革新性

    C

    排他性

    D

    接受性与创造性的统一


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）

    A发现学习

    B创造性学习

    C接受学习

    D合作学习


    B
    略

  • 第14题：

    下面不属于中国传统知识教育特征的是（）

    • A、学生在知识教育中占有主动地位
    • B、被动接受的
    • C、知识的学习过程主要是记忆过程
    • D、知识的学习带有社会强制性

    正确答案:A

  • 第15题：

    以下不属于专业技术人员学习能力的内涵的是（）

    • A、信息处理能力
    • B、保持知识结构更新的能力
    • C、专业技术人员的团体学习能力
    • D、分析能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    专业技术人员的学习能力具有的特征包括（）。

    • A、差异性
    • B、主体性
    • C、革新性
    • D、接受性和创造性的统一

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。

    • A、接受过程
    • B、认知过程
    • C、同化过程
    • D、学习过程

    正确答案:C

  • 第18题：

    专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断（）。

    • A、提高自身能力
    • B、丰富知识内容
    • C、优化知识结构

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    教材中的知识应该融进最新的现代知识，使知识的学习具有新鲜感、时代感，这体现了教师的（）

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、长期性
    • D、创造性

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    专业技术人员的学习能力具有的特征包括（）。
    A

    差异性

    B

    主体性

    C

    革新性

    D

    接受性和创造性的统一


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（）
    A

    态度学习

    B

    发现学习

    C

    创造性学习

    D

    接受学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，以便学生理解和接受。这主要体现了教师劳动的(    )
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    长期性

    D

    示范性


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （）是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
    A

    创新能力

    B

    实践能力

    C

    学习能力

    D

    社交能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容