从实践与思维普遍联系的角度分析，实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面？（）A、人的思维能力产生于实践B、人的思维能力随着实践的发展而不断提高C、创新思维的成果要在实践中接受检验D、实践的结论要在创新思维中得到体现

题目

从实践与思维普遍联系的角度分析，实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面？（）

  • A、人的思维能力产生于实践
  • B、人的思维能力随着实践的发展而不断提高
  • C、创新思维的成果要在实践中接受检验
  • D、实践的结论要在创新思维中得到体现
相似考题

1.创新能力包括()。A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

2.试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。

3.创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作用的（）的过程。创新活动体现了人们对规律认识的发展过程。A、观念与实践B、理论与实践C、思维与实践D、创新与实践

4.“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指 A.实践能力 B.创新能力 C.理性思维能力 D.解决实际问题能力

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  • 第1题：

    高校应着力增强学生的社会责任感，创新精神，和（）。

    • A、学习能力
    • B、实践能力
    • C、思维能力

    正确答案:B

  • 第2题：

    创新思维是在一般思维的基础上发展起来的，是人类思维的最高级形式，是人类思维能力高度发展的体现。（）被誉为人类思维最美的花朵，是人类认识世界、改造世界、创造世界的先锋队和突击队。

    • A、创新思维
    • B、创新活动
    • C、创新实践

    正确答案:A

  • 第3题：

    （）是人开展科学研究中思维运动方式的基础。

    • A、正向思维
    • B、实践思维
    • C、创新思维
    • D、科学思维

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）是实践主体在传统思维的基础上自觉运用各种技法对客体进行创新活动的能力，是创新成果转化的重要途径。

    • A、创新知识基础
    • B、创新意识
    • C、创新思维
    • D、创新实践技能

    正确答案:D

  • 第5题：

    一个人创新能力的构成要素主要有（）。

    • A、专业知识
    • B、实践经验
    • C、思维能力
    • D、心里素质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    创新思维能力的特点不包括（）

    • A、新颖性
    • B、综合性
    • C、实践性
    • D、单向性

    正确答案:D

  • 第7题：

    创新思维能力的开发，即是经过适当的（）和实践，将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态的思维能力重新呼唤出来，成为一个有创新能力的人。

    • A、启迪
    • B、开发
    • C、训练

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    填空题
    了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于（）。

    正确答案： 教育知识领域
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    创新能力的三大要素是（）
    A

    实践能力

    B

    系统性思维能力

    C

    发展性思维能力

    D

    创造性思维能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    创新能力的核心是：（）
    A

    创新思维能力

    B

    创新认识能力

    C

    创新实践能力

    D

    创新观念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于（）领域。

    正确答案： 教育知识
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从实践与思维普遍联系的角度分析，实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面？（）
    A

    人的思维能力产生于实践

    B

    人的思维能力随着实践的发展而不断提高

    C

    创新思维的成果要在实践中接受检验

    D

    实践的结论要在创新思维中得到体现


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    创新能力的核心是：（）

    • A、创新思维能力
    • B、创新认识能力
    • C、创新实践能力
    • D、创新观念

    正确答案:A

  • 第14题：

    创新能力的三大要素是（）

    • A、实践能力
    • B、系统性思维能力
    • C、发展性思维能力
    • D、创造性思维能力

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    创新思维在公关实践中有何作用？


    正确答案: （1）公共关系活动以创新思维理论为基础，是创新思维的具体应用。
    （2）创新思维贯穿公共关系活动的全过程和各种类型。
    （3）创新思维涉及公共关系策划的各要素。

  • 第16题：

    素质教育应以培养学员的（）为重点。

    • A、管理能力和实践能力
    • B、管理能力和思维能力
    • C、创新能力和实践能力
    • D、创新能力和思维能力

    正确答案:C

  • 第17题：

    没有思维创新，就没有实践活动中的创新。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。

    • A、实践观念
    • B、创新观念
    • C、创新理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    创新思维是在一般思维的基础上发展起来的，是人类思维的最高级形式，是人类思维能力高度发展的体现。（）被誉为人类思维最美的花朵，是人类认识世界、改造世界、创造世界的先锋队和突击队。
    A

    创新思维

    B

    创新活动

    C

    创新实践


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是实践主体在传统思维的基础上自觉运用各种技法对客体进行创新活动的能力，是创新成果转化的重要途径。
    A

    创新知识基础

    B

    创新意识

    C

    创新思维

    D

    创新实践技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是人开展科学研究中思维运动方式的基础。
    A

    正向思维

    B

    实践思维

    C

    创新思维

    D

    科学思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    素质教育应以培养学员的（）为重点。
    A

    管理能力和实践能力

    B

    管理能力和思维能力

    C

    创新能力和实践能力

    D

    创新能力和思维能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。

    正确答案： 在青少年期，学生的思维能力得到了迅速的发展，出现了新的思维特点。青年初期学生思维发展的主要特点是抽象逻辑思维在个体的认知发展中开始占优势，但在一定程度上还需要经验的支持，属于经验性。进入高中阶段后，学生的抽象逻辑思维则属于理论型，他们能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导，并能以理论作指导去分析、解决各种问题。青少年期思维发展的总特点可以概括为以下三个方面：
    （1）青年初期个体的抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性。
    （2）形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展。
    （3）抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期。
    思维能力是智慧的集中体现，英国心理学家波诺的“学思维”教学证明了思维力是可以通过训练而得到提高的。所以，从培养学生的思维品质入手，是提高思维能力的重要途径。
    （1）在教学中培养学生思维的敏捷性。
    （2）在教学中培养学生思维的灵活性。
    （3）在教学中培养学生思维的深刻性。
    ①为学生提供必要的感性知识。
    ②适当运用变式。
    ③要适时做出语言概括。
    ④让学生自觉应用概念和原理。
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