在学习中，最重要的是：（）。A、发现B、求合C、效率D、知识

题目

在学习中，最重要的是：（）。

  • A、发现
  • B、求合
  • C、效率
  • D、知识
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1.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是（　　） A.学习情境 B.主体状态 C.知识的层次组织 D.他人的提示

2. 学生通过查阅文献，翻阅资料，在求知的过程中组织属于自己的知识。这种学习属于（ ）A.接受学习 B.文献学习 C.发现学习 D.机械学习

3.强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A创造性学习B社会性学习C技能学习D知识学习

4.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是（）A.幼儿发展知识的学习 B.通识性知识的学习 C.保教知识的学习 D.领域知识的学习。

更多“在学习中，最重要的是：（）。A、发现B、求合C、效率D、知识”相关问题

  • 第1题：

    电台应急机动通信的基本要求是（）。

    • A、稳中求静，动中求通
    • B、动中求静，动中求通
    • C、动中求静，分中求合
    • D、稳中求静，分中求合

    正确答案:C

  • 第2题：

    在交流创新中，“求合”是指（）。

    • A、合作
    • B、和谐
    • C、融合

    正确答案:B

  • 第3题：

    “发现”背后的支撑是：（）

    • A、模仿
    • B、思维模式
    • C、求合
    • D、学习

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、有意义发现学习
    • D、知识学习

    正确答案:A

  • 第5题：

    学法对学习的重要意义只有通过（）才能真正体现。

    • A、学习习惯；
    • B、学习成绩；
    • C、知识的积累；
    • D、学习效率。

    正确答案:A

  • 第6题：

    在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）

    • A、合作学习
    • B、情境教学
    • C、发现学习
    • D、程序教学

    正确答案:B

  • 第8题：

    如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、合作学习
    • D、互动学习

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）
    A

    创造性学习

    B

    社会性学习

    C

    技能学习

    D

    知识学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在学习中，（）才是最重要的。
    A

    求合

    B

    效率

    C

    知识

    D

    发现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “发现”背后的支撑是（）
    A

    模仿

    B

    思维模式

    C

    求合

    D

    学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在奥苏贝尔的同化理论中，新旧知识相互作用的同化模式有（）

    • A、组合学习
    • B、发现学习
    • C、接受学习
    • D、上位学习
    • E、下位学习

    正确答案:A,D,E

  • 第14题：

    关于学生的学习方式的说法正确的有------（）

    • A、在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者
    • B、在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者
    • C、接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补
    • D、从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    在学习中，（）才是最重要的。

    • A、求合
    • B、效率
    • C、知识
    • D、发现

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。

    • A、有意义学习
    • B、发现学习
    • C、知识学习
    • D、动作技能学习

    正确答案:A

  • 第17题：

    编辑人员的文化素质特点表现在（）。

    • A、合理的知识结构
    • B、科学的学习方法
    • C、知识广博
    • D、博中求专
    • E、与时俱进

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。

    • A、精细加工策略
    • B、复述策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第20题：

    毛泽东说：“读书是学习，运用也是学习，而且是更重要的学习”。这句话强调（）

    • A、学习是知识的外化
    • B、学习是知识的内化
    • C、学习是知识内化和外化的结合
    • D、学习就是读书

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    （）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。
    A

    发现学习

    B

    接受学习

    C

    有意义发现学习

    D

    知识学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
    A

    精细加工策略

    B

    复述策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 学习策略从一级层次可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略又分为复述策略、精加工策略和组织策略。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。主要包括画线、适当的过度学习以及多种感官参与等方法。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。主要包括做笔记、多种记忆术、提问等。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。主要包括画图表、列提纲。本题中根据“发现知识的内在联系”可知是对内容进行了“深层次的加工”，因此答案选A。

  • 第23题：

    单选题
    在学习中，最重要的是：（）。
    A

    发现

    B

    求合

    C

    效率

    D

    知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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