西方国家的公务员考选观念偏重于“知识本位”、“能力本位”，体现出择优录用的核心原则。

题目

西方国家的公务员考选观念偏重于“知识本位”、“能力本位”，体现出择优录用的核心原则。

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1.中国早期法律观无论是“礼”观念,还是“刑”观念,都体现着同一价值取向——()A.权利本位B.民本位C.法本位D.义务本位

2.教学目标的价值取向有( )A.知识本位 B.国家本位 C.社会本位 D.人本位

3.在教育目的价值取向上.主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论

4.小学语文试卷价值取向的转向有()A.回归生活，注重实践性B.从能力本位到知识本位，丰富人文内涵C.从知识本位到能力本位，丰富人文内涵D.注重知识点，识背性

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  • 第1题：

    在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于(　　)

    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.知识本位论
    D.能力本位论

    答案：A
    解析：
    个人本位论认为教育的目的是根据个人发展需要而制定的，而不是根据社会需要而定制的；人生来就有健全的本能；教育的基本职能就是在与使这种本能不受影响的得到发展。

  • 第2题：

    西方国家的公务员考选观念侧重于（），挑选出类拔萃的人才为政府提供高效服务，充分表现了择优录用的核心原则。

    • A、“官本位”
    • B、“知识本位”
    • C、“人性本位”
    • D、“能力本位”

    正确答案:B,D

  • 第3题：

    （）对西方国家20年代经济恢复和发展起到了积极保证的作用。

    • A、国际金汇兑本位制
    • B、国际银本位制
    • C、国际复本位制
    • D、国际金本位制

    正确答案:A

  • 第4题：

    学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。

    • A、理论本位
    • B、情感本位
    • C、能力本位
    • D、思维本位

    正确答案:C

  • 第6题：

    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。

    • A、能力本位论
    • B、社会本位论
    • C、知识本位论
    • D、个人本位论

    正确答案:B

  • 第7题：

    建设服务型政府，要求公务员牢固树立（）思想。

    • A、人本位
    • B、官本位
    • C、民本位
    • D、法本位

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”这句话体现了对教育目的所持的观点是(  )。
    A

    社会本位论

    B

    个人本位论

    C

    知识本位论

    D

    能力本位论


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    西方国家的公务员考选观念偏重于“知识本位”、“能力本位”，体现出择优录用的核心原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。
    A

    理论本位

    B

    情感本位

    C

    能力本位

    D

    思维本位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学科课程是以客体为核心的，它属于（）
    A

    社会本位课程

    B

    知识本位课程

    C

    儿童本位课程

    D

    教师本位课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）

    • A、个体本位
    • B、社会本位论
    • C、知识本位论
    • D、能力本位论

    正确答案:A

  • 第14题：

    课程的目的是为了人生的幸福和发展服务，这是（）的课程观。

    • A、人文主义
    • B、科学主义
    • C、知识本位
    • D、能力本位

    正确答案:A

  • 第15题：

    能够体现教师培训的个性化和自主化的培训方式是（）。

    • A、研修培训
    • B、校本培训
    • C、知识本位培训
    • D、能力本位培训

    正确答案:B

  • 第16题：

    学科课程是以客体为核心的，它属于（）

    • A、社会本位课程
    • B、知识本位课程
    • C、儿童本位课程
    • D、教师本位课程

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）对西方国家20年代的经济恢复和发展起到了积极的保证作用。

    • A、国际金本位制
    • B、国际银本位制
    • C、国际复本位制
    • D、国际金汇兑本位制

    正确答案:D

  • 第18题：

    “我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。

    • A、个人本位论
    • B、社会本位论
    • C、能力本位论
    • D、知识本位论

    正确答案:B

  • 第19题：

    从价值观考察的教育本质论包括（）。

    • A、个人本位
    • B、经济本位
    • C、社会本位
    • D、文化本位
    • E、知识本位

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    单选题
    （）对西方国家20年代经济恢复和发展起到了积极保证的作用。
    A

    国际金汇兑本位制

    B

    国际银本位制

    C

    国际复本位制

    D

    国际金本位制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育的知识目的等同于全部教育目的的一种教育观念属于（）
    A

    个人本位论

    B

    社会本位论

    C

    知识本位论

    D

    宗教本位论


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    （）对西方国家20年代的经济恢复和发展起到了积极的保证作用。
    A

    国际金本位制

    B

    国际复本位制

    C

    国际金汇兑本位制

    D

    国际银本位制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    西方国家的公务员考选观念侧重于（），挑选出类拔萃的人才为政府提供高效服务，充分表现了择优录用的核心原则。
    A

    “官本位”

    B

    “知识本位”

    C

    “人性本位”

    D

    “能力本位”


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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