按着游戏的教育作用（或目的）而进行的分类有哪些？

题目

按着游戏的教育作用（或目的）而进行的分类有哪些？

相似考题

1.按照游戏的教育作用进行分类,可以分为角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏、感觉运动游戏。()此题为判断题(对，错)。

2.将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()。A、儿童游戏的动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类

3.简述学前教育机构中常见的儿童游戏分类有哪些?

4.游戏对幼儿有哪些教育作用?

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  • 第1题：

    游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )

    A.有规则游戏
    B.结构游戏
    C.角色游戏
    D.表演游戏

    答案：A
    解析：
    有规则游戏：这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。这两类游戏有时是相互联系的。因为各种游戏包含的范围很广泛。有些有规则游戏其中心包含着创造性的成分，而创造性游戏在儿童还不会玩时，也需要教师的组织和指导。

  • 第2题：

    将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）

    • A、儿童游戏动机分类
    • B、儿童游戏的教育作用分类
    • C、儿童游戏的社会性分类
    • D、儿童游戏的认知分类

    正确答案:D

  • 第3题：

    受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按儿童的认知发展分类
    • D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

    正确答案:B

  • 第4题：

    将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（）

    • A、儿童游戏动机分类
    • B、儿童游戏的教育作用分类
    • C、儿童游戏的社会性分类
    • D、儿童游戏的认知分类

    正确答案:A

  • 第5题：

    游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）

    • A、以游戏的社会性分类
    • B、以游戏的认知分类
    • C、以游戏的教育作用分类
    • D、以游戏的动机分类

    正确答案:B

  • 第6题：

    按着儿童心理发展的不同冲突阶段及各阶段的游戏主题的不同来进行的游戏分类有哪些？


    正确答案: 心理学的精神分析学派认为儿童心理发展的过程主要表现为人格中本我与超我的不平衡与平衡的冲突。

  • 第7题：

    幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（）。

    • A、联合游戏
    • B、角色游戏
    • C、合作游戏
    • D、自发游戏

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    从游戏与教育教学的关系的角度，对学前游戏进行分类有哪些？

    正确答案： 本体性游戏（也称目的性游戏）。是指儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含于游戏活动本身，或者说游戏本身即是目的。如角色游戏、结构游戏、表演游戏、自由游戏等。工具性游戏（也称手段性游戏、教学游戏）。是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏。如体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
    A

    按儿童在游戏中的体验形式分类 

    B

    按游戏的教育作用分类 

    C

    按儿童的认知发展分类 

    D

    按儿童在游戏中的社会行为表现分类


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述学前教育机构中常见的儿童游戏分类有哪些？

    正确答案： 学前教育机构中常见的儿童游戏分类有：（1）创造性游戏：这类游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。（2）有规则游戏：这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。这两类游戏有时是相互联系的。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（）。
    A

    联合游戏

    B

    角色游戏

    C

    合作游戏

    D

    自发游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    按着游戏的教育作用（或目的）而进行的分类有哪些？

    正确答案： 前苏联的学前教育理论中一贯采用按游戏的教育作用或目的对游戏进行分类的方法。受他们影响，我国也较常采用这种方法对游戏进行分类。
    （1）在1981年教育部制订的《幼儿园教育纲要》（试行草案）中，把幼儿园游戏分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏等。
    角色游戏。以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏。
    结构游戏。利用积木、积塑、沙、泥等结构材料进行建造的游戏。
    表演游戏。按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏。
    以上三种游戏以培养学生的创造性为显著目标。
    智力游戏。以生动有趣的形式，使幼儿在自愿和愉快的情绪中，增进知识、发展智力的游戏。体育游戏。以发展基本动作（走、跑、跳、投掷、攀登等）为主的游戏。
    音乐游戏。在音乐伴奏或歌曲伴唱下所进行的游戏。
    娱乐游戏。以娱乐为主的游戏。如玩“不倒翁”等。
    （2）日本学前教育家和田实提出幼儿教育应采取游戏诱导的方法划分，提出幼儿游戏结构的分类：经验游戏、模仿游戏、练习游戏。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    游戏常见的几种分类从教育的作用来分为角色游戏、（）、表演游戏、体育游戏、（）、音乐游戏。


    正确答案:结构游戏；智力游戏

  • 第14题：

    将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是（）

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按儿童认知发展分类
    • D、按游戏的关键特性分类

    正确答案:C

  • 第15题：

    将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按游戏的关键特性分类
    • D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

    正确答案:A

  • 第16题：

    从游戏与教育教学的关系的角度，对学前游戏进行分类有哪些？


    正确答案: 本体性游戏（也称目的性游戏）。是指儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含于游戏活动本身，或者说游戏本身即是目的。如角色游戏、结构游戏、表演游戏、自由游戏等。工具性游戏（也称手段性游戏、教学游戏）。是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏。如体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。

  • 第17题：

    我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。

    • A、创造性游戏
    • B、想象性游戏
    • C、规则性游戏
    • D、自主性游戏

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    简述幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价？


    正确答案: （1）幼儿在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性。
    （2）幼儿能认真游戏，在游戏中体现坚持性。
    （3）幼儿会正确、创造性地使用玩具。
    （4）幼儿在游戏中能与同伴合作，并不妨碍他人游戏的进行。
    （5）游戏内容丰富、积极向上，有益于幼儿身心发展。

  • 第19题：

    问答题
    按着儿童心理发展的不同冲突阶段及各阶段的游戏主题的不同来进行的游戏分类有哪些？

    正确答案： 心理学的精神分析学派认为儿童心理发展的过程主要表现为人格中本我与超我的不平衡与平衡的冲突。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。
    A

    创造性游戏

    B

    想象性游戏

    C

    规则性游戏

    D

    自主性游戏


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是（）
    A

    按儿童在游戏中的体验形式分类

    B

    按游戏的教育作用分类

    C

    按儿童认知发展分类

    D

    按游戏的关键特性分类


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）
    A

    以游戏的社会性分类

    B

    以游戏的认知分类

    C

    以游戏的教育作用分类

    D

    以游戏的动机分类


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是（）
    A

    按儿童在游戏中的体验形式分类

    B

    按游戏的教育作用分类

    C

    按游戏的关键特性分类

    D

    按儿童在游戏中的社会行为表现分类


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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