当前分类： 家庭教育学
问题：家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方式，包括家（）、（）和家庭生活条件三个基本要素。...
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问题：以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法是（）...
问题：爱能促进孩子健康成长，但爱之不当又可能会害了孩子。不当之爱又称为非理性的爱，在施爱的过程中表现出方法的非理性，主要表现在（）A、关爱B、溺爱C、偏爱D、单向的爱E、扭曲的爱...
问题：简述家庭培养孩子基本生活能力的内容。...
问题：家庭互动的过程分为（）A、控制性互动B、支持性互动C、引导性互动D、干预性互动...
问题：中国家庭人际关系的核心是（）与（）...
问题：康康3岁了，还是不喜欢自己吃饭，总要妈妈或爸爸喂饭，不喜欢自己动手。有一天，爸爸说“你不自己吃饭，我们谁也不会再喂你了，你会受到饥饿的惩罚，你自己决定吧。”一个小时后，康康终于挺不住了，自己拿起了调羹。请问：康康的爸爸运用的是（）方法。A、暗示B、感染C、撤回爱护D、体验结果...
问题：如何运用批评惩罚，效果才会好呢？...
问题：活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也容易出现轻浮、不踏实、情感不深挚等不良习惯，是具有（）特征的孩子。...
问题：日本的家庭教育有哪些特点？...
问题：在惩罚上，有一种理论叫做“自然后果的惩罚”。这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家（）最先提出的。...
问题：社会发展到阶级社会以后，教育具有了鲜明的阶级性，其重要标志就是各阶级的教育工作都把（）放在重要地位。...
问题：简述超常儿童的教育措施。...
问题：谈谈你是如何认识和理解家庭情感教育的重点内容和基本要求的。...
问题：法国资产阶级教育家卢梭特别反对家长对孩子百依百顺。他谆谆告诫做父母的说：“你们知道造成你们儿童的不幸的最可靠的方法是什么吗？那就是他要什么便给他什么。”...
问题：国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。...
问题：家庭教育的方法，是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施...
问题：核心家庭的关系特点是什么？...
问题：德国教育家威特认为：“学习的意义在于使自己成为快乐的人，……为了学习而失去了生活的乐趣，那么活着还有什么意思。”对此，我们在家庭教育实践中就应该（）A、培养孩子专心致志的学习精神B、帮助孩子在学习中寻找到兴趣C、帮助孩子养成良好的学习习惯D、培养孩子掌握正确的学习方法...
问题：家庭结构就是家庭诸分子（即家庭成员）不同的层次和序列的结合。...
