布朗等人更多的是从（）和（）角度进行界定有效教学。

题目

布朗等人更多的是从（）和（）角度进行界定有效教学。

相似考题

1.《学习论》从()的角度去考虑教学的有效性。A、教师教B、学生学C、教学方法D、教学检测

2.企业价值评估范围是从企业()的角度界定的。A:资金 B:规模 C:技术 D:产权

3.布朗等人更多的是从（）和（）角度进行界定有效教学。

4.持续经营从（）上对会计核算进行了有效界定。A、空间 B、时间 C、空间和时间 D、内容

更多“布朗等人更多的是从（）和（）角度进行界定有效教学。”相关问题

  • 第1题：

    乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。
    对恰当教学策略的选择
    略

  • 第2题：

    布朗等人对有效教学的界定更多的是从（）和（）的角度进行的。
    教学的复杂性；教师教学技能
    略

  • 第3题：

    品牌资产概念的界定可以归纳为（）类型。

    • A、基于企业从财务角度定义
    • B、基于媒体从推广角度定义
    • C、基于顾客从营销角度定义
    • D、基于政府从管理角度定义

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    从大学教学实践和理论研究中发现问题并科学准确地界定问题，是大学教学论研究的逻辑终点。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    经济学从财富的积累角度考虑更多考虑的是（）


    正确答案:效率

  • 第6题：

    所谓专门人才，是从（）角度对专业技术人员职业特征进行的界定。

    • A、才能
    • B、能力
    • C、学科
    • D、个性

    正确答案:B

  • 第7题：

    60年代后期，（）等人在《视听教学：媒体与方法》（1969）这本著作中提出了系统化教学的模型，较明显地反映出行为科学和系统理论的影响。

    • A、布朗
    • B、加涅
    • C、布里格斯
    • D、斯金纳

    正确答案:A

  • 第8题：

    产权是从（）角度界定的使用权、收入权和转让权。

    • A、所有权
    • B、资源运用
    • C、管理
    • D、经营

    正确答案:B

  • 第9题：

    对公平的理解，可以从如下角度进行（）。

    • A、哲学角度
    • B、经济学角度
    • C、政治学角度
    • D、伦理学角度
    • E、宗教学角度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    填空题
    布朗等人更多的是从（）和（）角度进行界定有效教学。

    正确答案： 教学的复杂性,教师教学技能
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    国内外学者是（）等视觉来界定有效教学的。
    A

    从社会对学校的评价

    B

    从老师教学行为的角度看质量的高低

    C

    从学生所得的角度看效果的有效性

    D

    从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    传统学术界对资源概念的认知可以主要归纳为以下三方面除了（）。
    A

    从财富视角界定

    B

    从有用性视角界定

    C

    从潜在性视角界定

    D

    从福利角度界定


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国外学者认为，对好教学进行思考应以从三个层面（领域）解释和确定有效教学，这三个领域是：（）、（）和（）。
    教学的输入；教学的过程；教学的产出
    略

  • 第14题：

    会计主体从（）上对会计核算范围进行了有效的界定｡

    • A、空间
    • B、时间
    • C、空间和时间
    • D、内容

    正确答案:A

  • 第15题：

    怎样从“海洋和陆地相互作用”的角度来理解海岸带范围的界定？


    正确答案: 海岸带的陆上部分是狭义的海岸，一般是风成沙丘、海蚀崖或滨岸堤组成，他们是滨海平原的组成部分。从海岸陡崖的基部或海岸线向海方向穿过海滩至波浪、水流频繁活动的破浪带外缘。这一范围为近岸带。
    海岸带是海洋和陆地相互作用的地带，是海岸水动力和海岸岩石圈相互作用的产物。它包括海岸线两侧的陆上和水下两部分，从动力作用的角度来看，其下界始于波浪进入浅水区开始发生变形，进而推动海底泥沙运动，对海底地形塑造发生的影响的地方；其上界为暴风浪时海水所能达到的陆上最远处。

  • 第16题：

    从游戏与教育教学的关系的角度，对学前游戏进行分类有哪些？


    正确答案: 本体性游戏（也称目的性游戏）。是指儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含于游戏活动本身，或者说游戏本身即是目的。如角色游戏、结构游戏、表演游戏、自由游戏等。工具性游戏（也称手段性游戏、教学游戏）。是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏。如体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。

  • 第17题：

    会计主体从（）上对会计核算范围进行了有效的界定。

    • A、空间
    • B、时间
    • C、空间和时间
    • D、内容

    正确答案:A

  • 第18题：

    传统学术界对资源概念的认知可以主要归纳为以下三方面除了（）。

    • A、从财富视角界定
    • B、从有用性视角界定
    • C、从潜在性视角界定
    • D、从福利角度界定

    正确答案:C

  • 第19题：

    美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（）。

    • A、对实践的反思
    • B、实践中的反思
    • C、为实践反思
    • D、向实践反思

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    从就业统计角度对就业的4种界定及其含义。


    正确答案: （1）弹性就业，是指不限时间、不限收入、不限场所的灵活多样的就业形式。
    （2）阶段性就业，是指在劳动者的职业生涯种，自愿退出社会劳动一个阶段后，再参加社会劳动的一种就业形式。
    （3）非正规就业，主要是指规模很小的从事商品生产、流通和服务的单位。
    （4）不充分就业。是指非个人原因，在调查周内工作时间不到标准工作时间的一半（即20小时），并愿意从事更多工作的人员。

  • 第21题：

    填空题
    布朗等人对有效教学的界定更多的是从（）和（）的角度进行的。

    正确答案： 教学的复杂性,教师教学技能
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述从财务角度、市场角度和消费者角度对品牌资产进行界定有何实际意义。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    所谓专门人才，是从（）角度对专业技术人员职业特征进行的界定。
    A

    才能

    B

    能力

    C

    学科

    D

    个性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学，这类观点用（）来描述“有效教学”。
    A

    有效能

    B

    有效果

    C

    有效率

    D

    有效益


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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