当前分类： 00466发展与教育心理学
问题：把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是（）...
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问题：对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于（）A、时间知觉B、方位知觉C、形状知觉D、大小知觉...
问题：环境决定论的代表人物是（）A、华生B、高尔顿C、达尔文D、施太伦...
问题：个体生长发育的第二次“高峰期”是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段...
问题：下列属于内部可控的归因是（）A、持久努力B、生病C、任务难度D、能力高低...
问题：桑代克的学习律包括三个成分，即：准备律、效果律和（）A、联结律B、反馈律C、反思律D、练习律...
问题：下列不属于班杜拉所划分的强化类型的是（）A、直接强化B、间断式强化C、替代性强化D、自我强化...
问题：教师的期望对学生的影响。...
问题：超常儿童...
问题：自我意识开始发展的标志是（）A、区分主体与动作B、知道自己的名字C、掌握代词“我”D、知道自己的性别...
问题：简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。...
问题：皮亚杰认为，个体通过练习可以获得两类经验：第一类是（），第二类是（）。...
问题：Bowlby将婴儿依恋发展划分为（）A、安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B、容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C、初级依恋、次级依恋、高级依恋、最高级依恋D、无差别的社会反应阶段、选择性的社会反应阶段、特定的依恋阶段、目标调整的参与阶段...
问题：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）需要。A、归属B、自我实现C、尊重D、生理...
问题：某套智力测验的分数与儿童平时学习成绩之间具有显著相关关系。这说明该测验具有良好的（）A、内容效度B、效标关联效度C、构想效度D、复本信度...
问题：对研究的问题了解有限的条件下所进行的实验，称为（）A、验证性实验B、探索性实验C、自然性实验D、实验室实验...
问题：Z分数是以什么为单位来衡量某个学生得分距全体学生平均得分的偏离情况的？（）A、标准分数B、平均分数C、标准差D、原始分数...
问题：主张把“S-R”改为“S-O-R”的心理学家是（）A、华生B、布鲁纳C、斯金纳D、托尔曼...
问题：.1903年出版的《教育心理学》是教育心理学诞生的标志之一。它的作者是（）A、桑代克B、霍尔C、哈维斯特D、何林沃斯...
