当前分类： 00466发展与教育心理学
问题：通过选育来观察生物产生（或消除）某个特性（或性状），以此来推断遗传的作用的方法，称为（）A、高尔顿法B、基因突变法C、消除法D、孟德尔法...
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问题：坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这遵循的是（）A、客观性原则B、教育性原则C、理论联系实际原则D、发展性原则...
问题：根据辩证唯物主义的观点，心理发展的动力是（）A、遗传的作用B、环境的影响C、同化与顺应之间的平衡D、个体心理的内部矛盾...
问题：在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（）A、发现法有助于提高智慧的潜力B、发现法有助于培养学生的外部学习动机C、发现法有利于学会发现的探索方法D、发现法有利于记忆...
问题：班杜拉社会学习理论的核心概念是（）A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结D、观察学习...
问题：短时记忆广度接近成人水平的阶段是（）A、幼儿B、小学C、初中D、高中...
问题：.对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于（）A、时间知觉B、方位知觉C、形状知觉D、大小知觉...
问题：移情...
问题：现代的认知理论更关心学生的课堂学习，强调何种因素在学习活动中的作用？（）A、观察B、知觉C、材料的意义D、已有认知结构...
问题：利用脑电图研究发现，脑发育的第一个加速期是在（）之间。A、3—4岁B、4—5岁C、5—6岁D、6—7岁...
问题：依恋...
问题：婴幼儿动作发展的顺序是（）、（）、由大到小。...
问题：衡量书面言语能力发展的重要标志是（）A、识字量B、词汇量C、写作能力D、阅读能力...
问题：社会学习理论...
问题：特殊才能...
问题：儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段...
问题：大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最晚的是（）A、顶叶B、颞叶C、额叶D、枕叶...
问题：评述皮亚杰的心理发展理论。...
问题：普莱尔（W.T.Preyer）所奠基的学科是（）A、科学心理学B、科学儿童心理学C、科学发展心理学D、科学社会心理学...
问题：Bowlby将婴儿依恋发展划分为（）A、安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B、容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C、初级依恋、次级依恋、高级依恋、最高级依恋D、无差别的社会反应阶段、选择性的社会反应阶段、特定的依恋阶段、目标调整的参与阶段...
