孩子年龄不大却经常发脾气,并不认错,要强,家长采用哪种方式:()
第1题:
家长的教育能力包括:了解认识孩子、观察记录、分析评价和()的能力。
第2题:
家长与孩子有相同和平等的需求,因为家长与孩子都是人,所以()
第3题:
惩罚型家长常见的行为表现是:()
第4题:
家长在评价孩子的基础上,要针对孩子的实际情况,给予孩子具体指导,体现了家长指导、发展孩子的能力。
第5题:
给孩子申辩的权利,会使孩子养成狡辩、不肯认错的习惯。
第6题:
家长还要让孩子知道,送他上幼儿园并不是父母不要他了,要不厌其烦地向孩子传达信息:下午会来接孩子回家,让孩子放心。
第7题:
安全的依恋要求父母要时时刻刻照顾好孩子,尽量不要离开孩子。
第8题:
对
错
第9题:
孩子一说“不”就惩罚
这种行为在这个年龄阶段属正常
对孩子某些行为加以管束和限制
当孩子发脾气时,不要理他
第10题:
对
错
第11题:
孩子帮家长做事就给钱
孩子取得好成绩就给钱
家长指导孩子使用零用钱
不要给孩子太多零用钱
第12题:
孩子是一个非成年人,需要家长的关心和照顾
要求孩子像容器一样接受家长的一切
家长不能轻易信任孩子
经常拿自己的孩子与别人的孩子比
第13题:
孩子不用心聆听家长说话,经常你说你的我做我的,主要是因为:()
第14题:
如果家长替代孩子成长而不是帮助的引导孩子成长,可能会出现以下哪些情况?()
第15题:
在孩子的成长过程中,无数的"问题"会摆在孩子面前,如果家长和老师,选择采取替代或者使孩子回避的方式,表面上,是在使孩子顺利成长,但同时,可能也剥夺了很多孩子的机会,这些机会,是使孩子自主解决问题的经验得以具备的重要时机。
第16题:
家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子,关爱孩子,尊重孩子,()。
第17题:
对孩子提出合理的要求与限制,为孩子设立一定的行为目标,并坚持要求孩子服从并达到这些目标;同时,对孩子的成长有着足够的关爱,能耐心倾听孩子,激励孩子自我成长。这类家长属于()。
第18题:
孩子处于年幼时期,知识经验少、能力弱,为此,学前儿童家长应树立的观点是()。
第19题:
亲子关系问题可以表现为()。
第20题:
孩子的敌对
孩子乱发脾气
孩子看不起父母
孩子故意去做父母不喜欢的事情等
第21题:
溺爱孩子
要求孩子
信任孩子
苛责孩子
第22题:
对
错
第23题:
孩子想怎样就怎样
家长要听孩子的
让孩子随着天性发展
老师和家长不要关注孩子