当前分类： 教师继续教育
问题：影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A、学习成绩与成就动机是呈正相关B、教师的言行影响学生成就动机的强弱C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D、出生次序影响成就动机的强弱...
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问题：练习一段时间后，出现即使再努力，进步也不明显的现象，这一现象是？（）A、高原现象B、分散现象C、整合现象D、集中现象...
问题：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑...
问题：人的智力分布呈（）A、直线型分布B、倒U型分布C、曲线型分布D、正态型分布...
问题：任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的（）。...
问题：埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是什么？（）A、勤奋感对自卑感B、主动感对内疚感C、自我同一性对角色混乱D、自主感对羞耻感...
问题：这种组合文化的定格没有最好，只有更好，（）。A、最好只是一时的现象B、更好是永恒的追求C、持续改进D、不断创新...
问题：如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、（）和并列结合学习。...
问题：学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的...
问题：下列哪项不是“同动同静”复式教学模式的要求（）A、要求相邻年级编班，同科搭配B、要求频繁使用教学用具C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动...
问题：课堂中要以什么为中心（）...
问题：计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做（）A、学科B、教学内容C、课程D、课程计划...
问题：教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的（）相互作用的活动方式。...
问题：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度...
问题：在教学中教师要依次完成的九大教学事项是什么？...
问题：程序教学的代表人物是？（）A、斯金纳B、桑代克C、巴甫洛夫D、华生...
问题：自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望？（）A、结果期望B、效能期望C、成就期望D、权利期望...
问题：个体行为的内部倾向叫做（）...
问题：根据信息加工与记忆阶段分类，有（）A、瞬时记忆短时记忆长时记忆B、短时记忆逻辑记忆情绪记忆C、形象记忆逻辑记忆情绪记忆运动记忆D、短时记忆长时记忆形象记忆逻辑记忆...
问题：我国新型师生关系的特点是（）A、师教生学尊师重教互助合作B、尊师重教互助合作传道授业C、热爱学生团结互助和谐发展D、尊师爱生民主平等教学相长...
