按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。A、心理式组织B、直线式组织C、螺旋式组织D、逻辑式组织

题目

按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。

  • A、心理式组织
  • B、直线式组织
  • C、螺旋式组织
  • D、逻辑式组织
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1.()是根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料。A、按逻辑顺序组织材料B、时间顺序组织材料C、倒金字塔结构

2.循序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

3.以下观点错误的是（ ） A.杜威认为课程的组织要考虑儿童的心理顺序，没有必要考虑教材的逻辑顺序 B. “课程”一词是由英语派生而来的 C.人们对儿童身心发展规律的认识决定着课程组织的心理逻辑 D.编写教科书时要考虑这门科学本身的内在逻辑 E.课程评价包括对课程本身的评价和对教师教学效果的评价

4.教学内容的组织需要处理好哪几对关系()。A、逻辑顺序和心理顺序的关系B、纵向组织和横向组织的关系C、直线式和螺旋式的关系D、教材内部和外部的关系

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  • 第1题：

    教材编写的基本思路是遵循知识的逻辑顺序。（　）


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    把一堂美术课所要传授的知识、技能训练等内容．按照教学过程及特点组织起来，安排好前后顺序就是（　　）。

    A.钻研教材
    B.组织教材
    C.拓展教材
    D.运用教材

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    下面关于消息主体的叙述顺序中，不正确的是（）。

    • A、按照消息事实发生、发展的空间顺序表述
    • B、按照消息事实发生、发展的时间顺序表述
    • C、按照事物的内在联系来表述
    • D、按照人们对消息事实认识的逻辑顺序表述
    • E、将上述几种顺序结合起来的表述

    正确答案:A,E

  • 第4题：

    按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。

    • A、心理式组织
    • B、直线式组织
    • C、螺旋式组织
    • D、逻辑式组织

    正确答案:D

  • 第5题：

    在新闻写作中，倒金字塔结构指的是（）。

    • A、按照时间顺序来组织信息材料
    • B、按照内容的重要程度或者读者关心的程度来组织材料
    • C、按照事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列组织形式中不是教材的组织方法是（）

    • A、逻辑式组织
    • B、心理式组织
    • C、折衷式组织
    • D、中心式组织

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。

    • A、活动顺序
    • B、逻辑顺序
    • C、心理顺序
    • D、自然顺序

    正确答案:B

  • 第8题：

    循序渐进原则中的“序”是指（）

    • A、教材的逻辑顺序
    • B、学生的认识顺序
    • C、教的顺序
    • D、学的顺序

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    单选题
    主张按照知识体系组织教材的方式谓之（）。
    A

    逻辑方式

    B

    心理方式

    C

    折衷方式

    D

    方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列组织形式中不是教材的组织方法是（）
    A

    逻辑式组织

    B

    心理式组织

    C

    折衷式组织

    D

    中心式组织


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在新闻写作中，倒金字塔结构指的是（）。
    A

    按照时间顺序来组织信息材料

    B

    按照内容的重要程度或者读者关心的程度来组织材料

    C

    按照事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。
    A

    纵向顺序

    B

    直线性顺序

    C

    逻辑顺序

    D

    心理顺序


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    杜威强调课程的组织要考虑儿童的心理顺序，否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。


    答案：
    解析：
    (1)这种说法是不正确的。(2)杜威并不否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序，但他更重视课程的组织要考虑儿童的心理顺序。他主张课程的组织应从儿童的经验出发，将教材心理学化，在教学过程中将儿童的个体经验逐渐提升到教材的逻辑水平。

  • 第14题：

    把一堂美术课所要传授的知识技能训练等内容，按照教学过程及特点组织起来，安排好先后顺序就是（ ）。

    A.拓展教材
    B.组织教材
    C.运用教材
    D.钻研教材

    答案：B
    解析：
    把一堂美术课所要传授的知识，技能训练等内容，按照教学过程及特点组织起来，安排好先后顺序是组织教材。故正确答案为B项。

  • 第15题：

    （）是根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料。

    • A、按逻辑顺序组织材料
    • B、时间顺序组织材料
    • C、倒金字塔结构
    • D、以上均不是

    正确答案:A

  • 第16题：

    以下对分科课程正确描述的有（）

    • A、基于儿童的兴趣、需要和能力
    • B、对科学知识加以系统组织
    • C、强调逻辑顺序
    • D、注重知识和技能的掌握

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    主张按照知识体系组织教材的方式谓之（）。

    • A、逻辑方式
    • B、心理方式
    • C、折衷方式
    • D、方式

    正确答案:A

  • 第18题：

    根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。

    • A、纵向顺序
    • B、直线性顺序
    • C、逻辑顺序
    • D、心理顺序

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。
    A

    心理式组织

    B

    直线式组织

    C

    螺旋式组织

    D

    逻辑式组织


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    循序渐进原则中的“序”是指（）
    A

    教材的逻辑顺序

    B

    学生的认识顺序

    C

    教的顺序

    D

    学的顺序


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料。
    A

    按逻辑顺序组织材料

    B

    时间顺序组织材料

    C

    倒金字塔结构

    D

    以上均不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下对分科课程正确描述的有（）
    A

    基于儿童的兴趣、需要和能力

    B

    对科学知识加以系统组织

    C

    强调逻辑顺序

    D

    注重知识和技能的掌握


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。
    A

    活动顺序

    B

    逻辑顺序

    C

    心理顺序

    D

    自然顺序


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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