为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织形式、方法、手段等进行的系统规划称为()。
第1题:
教学设计是运用系统方法,将()的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。
第2题:
教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。
第3题:
教学设计的三要素()。
第4题:
教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、()、教学组织形式等因素的总体原则。
第5题:
在进行教学设计时,首先要明确的()。
第6题:
为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。
第7题:
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。
第8题:
教学目标、教学内容、教学方法
教学目标、教学模式、教学策略
教学目标、教学内容、教学模式
教学目标、教学过程、教学方法
第9题:
教学策略设计
教学内容设计
教学时间设计
教学目标设计
第10题:
教学模式
教学策略
教学方法
教学手段
第11题:
教学内容
教学组织
教学方法
教学媒体
第12题:
教学策略
教学规划
教学构想
教学方法
第13题:
()是为了达到教学目的,完成教学任务,对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
第14题:
为了达成一定的教学目标,教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为()
第15题:
教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。
第16题:
对教学活动预期所要达到的结果的规划属于()
第17题:
教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为()。
第18题:
教学反思是围绕教学内容( )教学策略进行的。
第19题:
教学设计是指为了达到一定的教学目的,对()等所进行的系统规划。
第20题:
教学策略
教学模式
教学目标
教学设计
第21题:
教学对象、教学内容、教学评价
教学目标、教学策略、教学评价
教学对象、教学策略、教学评价
教学目标、教学内容、教学评价
第22题:
教学内容
教学媒体
教学形式
教学方法
第23题:
教学策略
教学设计
教学模式
教学目标