微格教学的实施首先是()
第1题:
在教案编写的一系列工作环节中,( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。
A.设计教学方法
B.分析教材
C.分析培训对象
D.编写教案
第2题:
第3题:
编写教案可以确定每一个具体教学阶段的(),以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。P354
第4题:
教案是教练员按()和课时编写的具体训练实施方案,是教练员教学的基本依据。
第5题:
职业培训教案的编写特别强调()。
第6题:
在编写实践课教案时确定课时教学目标应遵循哪些基本要求?
第7题:
编写教案时,教练员完全可根据自己的教学经验,确定训练的项目、内容和时间。
第8题:
教练员在编写教案时,主要通过()来确定教学内容。
第9题:
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和,是教案编写的要素之一。
第10题:
训练目标
训练课题、课时
训练内容
训练要求
第11题:
第12题:
教学内容分析
教学对象分析
学习目标编写
学习需要分析
第13题:
第14题:
微格教学的实施首先是()。
学习相关知识
略
第15题:
教案是教练员按()编写的具体训练实施方案,是教练员教学的基本依据。
第16题:
在编写教案时,确定教学内容主要依据()。
第17题:
对微格教学理解不恰当的是()
第18题:
教学设计的开始环节为()
第19题:
编写实际操作教案时,教练员应根据自己丰富的教学经验,确定训练的项目、内容、目标和时间。
第20题:
编写理论课教案时,教练员在确定教学目标前应先确定()。
第21题:
编写理论课教案时,确定教学()是明确教学目标的前提。
第22题:
重点目标
训练目标
教学模式
教学内容
第23题:
训练目标
训练课题
训练条件
训练要求