当前分类： 00819训诂学
问题：把“求，无乃尔是过与”译为“冉求，大概你是错的吗”是错误的，其原因是（）。A、没有显示修辞B、不懂语法C、不明句意D、不明词意E、不明句读...
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问题：乐府诗《行行重行行》“游子不顾反”中“顾”义为（）A、顾及B、考虑C、照顾D、返回...
问题：《说文．一部》注：“凡部之先后，以形之先后为次；凡每部中字之先后，以义之相引为次。”注文是在（）。A、串讲文意B、说明词语出处C、分析句读D、发明条例...
问题：汉朝人注释经籍鉴定了训诂学的基础，代表人物有（）A、毛晋B、郑玄C、孔颖达D、邢岗...
问题：顾炎武...
问题：训诂学不等于词义学。...
问题：下列古注术语用于破通假字的是（）A、谓之B、读为C、读如D、当作...
问题：陆放翁自号放翁时，正任职于（）。...
问题：下列工作中，不属于训诂工作的是（）。...
问题：“利涉大川，乘木舟虚”中“舟虚”是（）...
问题：《说文•赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。A、同义相训B、标明义界C、反义相训D、描述比况...
问题：训诂考证的三种方法：（）...
问题：训诂学史上，“浑言”、“析言”两个术语开始使用于（）...
问题：被后人称为“气魄极雄大，意境却极沉郁”的词集是（）。...
问题：“六书”中可以用来解说文字的构造的是（）。A、象形B、转注C、会意D、假借E、形声...
问题：训诂学的任务在于（）。...
问题：简述魏晋南北朝到隋唐时期的训诂特点。...
问题：《诗•小雅•鹤鸣》：“鹤鸣于九皋，声闻于野。”《毛传》：“兴也。皋，泽也。言身隐而名显也。”毛亨说“兴也”，是为了阐明原诗中的（）。A、句读情况B、文句大意C、修辞情况D、分章情况...
问题：校勘术语“夺”用来指明古籍在流传过程中的（）...
问题：古籍在刻印、传抄过程中出现的失落字现象称为（）A、衍文B、脱文C、讹文D、倒文...
