当前分类： 09277教师职业道德与专业发展
问题：教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？...
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问题：仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。...
问题：教书育人的基本途径有哪些？...
问题：课程设置原则（）。...
问题：理想...
问题：学生的“向师性”所决定的教师职业特点是（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性...
问题：简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义。...
问题：新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？...
问题：学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、（）和不为侵权行为造成的。...
问题：作为一名中小学班主任，应如何按照《中小学班主任工作规定》的要求，做好新时期班主任工作？...
问题：教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。...
问题：新课程学生评价改革的重点是什么？...
问题：道德观点、道德信念的形成有赖于道德认识。...
问题：下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（）。A、按时获得薪水和报酬B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平...
问题：如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？...
问题：教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重。...
问题：职业意志...
问题：教师威信的树立靠的是（）。A、教师的爱心B、严厉的管教C、高尚的道德品质与精湛的业务能力D、粗暴、威胁的强制手段...
