为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。A、没有看见B、很少看到C、偶尔看到D、经常看到

题目

为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。

  • A、没有看见
  • B、很少看到
  • C、偶尔看到
  • D、经常看到
相似考题

1.婴幼儿听说能力发展的内容包括()A.婴幼儿指认的训练B.婴儿触觉训练C.拍打动作训练D.敲打动作训练

2.选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

3.在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。

4.选择与婴幼儿发展水平匹配的儿歌、故事进行训练可提高婴幼儿听说能力。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。

    • A、运动
    • B、动手
    • C、听说
    • D、想象

    正确答案:C

  • 第2题：

    为婴幼儿选择的故事内容应是婴幼儿生活中（），容易理解。

    • A、没有经历的内容
    • B、经历的内容
    • C、少见的内容
    • D、罕见的内容

    正确答案:B

  • 第3题：

    婴幼儿（）是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。

    • A、表情
    • B、情绪
    • C、听说能力
    • D、手势

    正确答案:C

  • 第4题：

    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好（）。

    • A、没有背景
    • B、有一些背景
    • C、有简单背景
    • D、有丰富背景

    正确答案:A

  • 第5题：

    选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

    • A、粗大动作发展
    • B、精细动作发展
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第6题：

    训练婴幼儿听说能力是选择的图片内容最好是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物、动物、植物等。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    为婴幼儿做图片训练最好选择有背景的图片。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。
    A

    粗大动作发展

    B

    精细动作发展

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，婴幼儿（），并能与实际的物品配对。
    A

    容易混淆

    B

    不易混淆

    C

    容易辨认

    D

    不易辨认


    正确答案： B
    解析： 为婴幼儿选择发展听说能力的图片的要求及注意事项:
    1)图片的内容是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物，动物， 植物等。
    2)图片的图最好是实物图，不提倡卡通图，婴幼儿容易辨认，并能与实际的物品配对。
    3)图片最好没有背景，突出实物或者人物的主要特征和动作表情。
    4)图片的分类清楚，一盒的图片最好只有一类的物品，如水果 蔬菜要分开。

  • 第10题：

    单选题
    以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。
    A

    婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’

    B

    认知能力是智力的基础

    C

    婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果

    D

    婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    婴幼儿听说能力发展的内容包括（）
    A

    婴幼儿指认的训练

    B

    婴儿触觉训练

    C

    拍打动作训练

    D

    敲打动作训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好（）。
    A

    没有背景

    B

    有一些背景

    C

    有简单背景

    D

    有丰富背景


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。

    • A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’
    • B、认知能力是智力的基础
    • C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果
    • D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具

    正确答案:D

  • 第14题：

    进行婴幼儿指认游戏，指认的内容应是婴幼儿日常生活中（）。

    • A、常见的事物
    • B、不常见的事物
    • C、罕见的事物
    • D、稀有的事物

    正确答案:A

  • 第15题：

    为婴幼儿选择发展听说能力的（）的图书没有背景，只有人物的动态和表情，排除干扰。

    • A、1岁以前
    • B、1～2岁
    • C、2～3岁
    • D、3～4岁

    正确答案:A

  • 第16题：

    婴幼儿听说能力发展的内容包括（）

    • A、婴幼儿指认的训练
    • B、婴儿触觉训练
    • C、拍打动作训练
    • D、敲打动作训练

    正确答案:A

  • 第17题：

    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，婴幼儿（），并能与实际的物品配对。

    • A、容易混淆
    • B、不易混淆
    • C、容易辨认
    • D、不易辨认

    正确答案:A

  • 第18题：

    为婴幼儿选择发展听说能力的图片时要注意图片最好是（），婴幼儿容易辨认，并能与实际的物品配对。

    • A、卡通图
    • B、漫画图
    • C、实物图
    • D、背景图

    正确答案:C

  • 第19题：

    婴幼儿指认游戏中，指认内容应是婴幼儿日常生活中的常见事物，一般指认的顺序是（）——卡片、书上的人物和物体——小区周围的人物和物体——马路街道上的人物和物体。


    正确答案:家庭里的人物和物体

  • 第20题：

    单选题
    进行婴幼儿指认游戏，指认的内容应是婴幼儿日常生活中（）。
    A

    常见的事物

    B

    不常见的事物

    C

    罕见的事物

    D

    稀有的事物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。
    A

    没有看见

    B

    很少看到

    C

    偶尔看到

    D

    经常看到


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于训练0-3岁婴儿的听说能力，下列表述中错误的是（）。
    A

    训练婴幼儿听说能力，最佳的方法就是看书

    B

    可以用有声读物替代家长与婴幼儿说话交流

    C

    与婴幼儿对话应该是当下情境的内容

    D

    成人要及时回应婴儿的“咿咿呀呀”


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    为婴幼儿选择的故事内容应是婴幼儿生活中（），容易理解。
    A

    没有经历的内容

    B

    经历的内容

    C

    少见的内容

    D

    罕见的内容


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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