选择与婴幼儿发展水平匹配的儿歌、故事进行训练可提高婴幼儿听说能力。()此题为判断题(对，错)。

题目
选择与婴幼儿发展水平匹配的儿歌、故事进行训练可提高婴幼儿听说能力。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.婴幼儿听说能力发展的内容包括()A.婴幼儿指认的训练B.婴儿触觉训练C.拍打动作训练D.敲打动作训练

2.婴幼儿游泳可提高婴幼儿抗病能力。()此题为判断题(对，错)。

3.1－2岁的婴幼儿进行听说能力训练的方法主要是()。A.帮助婴幼儿增加词汇，注意发音规范，选择生动短小而简单的儿歌进行训练B.听广播、听故事，看电视、看图画，帮助婴幼儿增加词汇C.丰富婴幼儿的生活，选择生动、短小、简单的儿歌进行训练D.满足求知欲，多听广播多看电视、帮助婴幼儿增加词汇

4.为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。A.有卡片B.有图片C.让婴幼儿自己拿着卡片和图书D.以上都是

更多“选择与婴幼儿发展水平匹配的儿歌、故事进行训练可提高婴幼儿听说能力。() ”相关问题

  • 第1题：

    训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲,()其动手能力。

    A.学习

    B.培训

    C.训练

    D.锻炼


    参考答案：D

  • 第2题：

    训练2~3岁婴幼儿听和说能力，丰富婴幼儿的生活，尽量扩大()的范围，适时地教会婴幼儿相应的词语。

    A、认识和交流

    B、说话

    C、运动

    D、听故事


    参考答案：A

  • 第3题：

    提高婴幼儿进餐兴趣的方法是()。

    A.讲激烈的故事

    B.用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象

    C.强迫

    D.表扬


    正确答案：B

  • 第4题：

    给2~3岁幼儿讲故事,每次讲完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    婴幼儿保教中实施游戏法的要点有()。

    A.早教教师和教养人是游戏的参与者、辅助者

    B.早教教师和教养人是游戏的指导者

    C.婴幼儿有自主选择的权利

    D.游戏应与婴幼儿的发展水平匹配


    正确答案：ABCD

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